Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran kepemimpinan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 13 Jakarta Selatan. Dan tujuan selanjutnya yaitu untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan mutu pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 13 Jakarta Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif deskriptif, sumber data yan…

Peran Kepemimpinan sekolah/madrasah merupakan elemen penting yang sangat mendasar dalam hal kewenangan membuat kebijakan-kebijakan dalam meningkatkan mutu pendidikan yang hasilnya dapat dijadikan sebagai indikator kemajuan suatu sekolah/madrasah. Hal ini yang menjadi dasar bahwa peran kepemimpinan di SDN Lenggahsari 04 sangat penting dalam meningkatkan mutu pendidikan. Penelitian ini memba…

Penelitian ini bertujuan adalah (1) Untuk menganalisis pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap mutu Sekolah SMP swasta se jakarta barat, (2) Untuk menganalisis pengaruh motivasi kerja guru terhadap mutu sekolah SMP swasta se jakarta barat, (3) Untuk menganalisa pengaruh gaya kepemimpinan demokratis kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru SMP swasta se jakarta bara…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan ketimpangan yang terjadi antara Kebijakan Rekrutment Jabatan Kepala Sekolah dengan realita di lapangan. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada pihak terkait perihal Rekru…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tantangan kepemimpinan pendidikan di era modern yang diwarnai oleh keberagaman generasi guru di lingkungan sekolah. Kepala sekolah dituntut mampu mengelola perbedaan nilai, preferensi, dan gaya komunikasi antar generasi agar tercipta iklim kerja yang harmonis, produktif, dan kolaboratif. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis secara komprehensif…

Supervisi kepala sekolah sering kali tidak dilaksanakan secara teratur dan sistematis sehingga berdampak pada proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi pembelajaran oleh guru. Di sisi lain, pengembangan kurikulum di sekolah masih bersifat konvensional dan belum adaptif terhadap perkembangan zaman, dengan berbagai hambatan struktural dan kultural yang menghambat reformasi kurikulum. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi supervisi yang dilakukan oleh kepala sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran di Taman Kanak-Kanak Islam Al-Azhar Bumi Serpong Damai (BSD) Tangerang Selatan menggunakan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara me…

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi implementasi kepemimpinan situasional kepala sekolah dalam meningkatkan mutu pendidikan di SMA Muhammadiyah Beji. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah secara adaptif menerapkan empat gaya kepemimpinan situasional (telling, selli…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh: (1) supervisi akademik kepala sekolah terhadap lingkungan kerja; (2) supervisi akademik kepala sekolah terhadap komunikasi interpersoanal guru; (3) lingkungan kerja terhadap komunikasi interpersonal guru; (4) supervisi akademik kepala sekolah terhadap motivasi berprestasi guru; (5) lingkungan kerja terhadap motivasi berprestasi guru; (6) kom…

Rendahnya disiplin guru dapat dipengaruhi oleh kemampuan manajerial kepala sekolah dan komunikasi interpersonal. Disiplin kerja guru di Sekolah dasar Negeri di Kecamatan Pondokgede masih rendah. Oleh karena itu, untuk meningkatkan disiplin kerja guru maka diperlukan kemampuan manajerial kepala sekolah dan komunikasi interpersonal yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh k…