Tahun Terbit

2007

ISBN/ISSN

979-526-250-5

Deskripsi Fisik

ix, 159 hlm.; 23 cm

No. Panggil

371.3 HAM p

Nur Hawa Karim, 1701085069. “Pengaruh Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Berpikir Kritis Siswa” Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya berpikir kritis siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Problem Based Learning pada peserta …

Metode Pembelajaran tahfidz al qur’an merupakan bagian dari program pembelajaran sekolah unggulan yang berada di Sekolah Menengah Pertama Islam Tepadu Al Fidaa, yang menjadi karakter pembeda dengan sekolah menengah Islam Terpadu di lingkungan sekolah terutama di kecamatan Tambun Selatan. Evaluasi ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran tahfidz al qur’an yang telah be…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode Group Investigation dengan metode Student Teams Achievement Division dan berpikir logis dalam menulis laporan observasi siswa kelas X SMA Negeri 2 kota Tangerang. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 2 Kota Tangerang pada semester 2 tahun ajaran 2018-2019. Sampel penelitian ini berjumlah 60 orang siswa …

Puput Anggraini. NIM: 1001055104. “Pengaruh Media Iklan Terhadap Keterampilan Menulis Persuasi Kelas X SMA Negeri 95 Jakarta Barat “. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh media iklan Terhadap keterampilan menulis persuasi kelas…

LITA FITRIYANTI. 1001055073. Pengaruh Penggunaan Metode Contectual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Menulis Naskah Pidato Siswa Kelas IX SMP Negeri 193 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2010. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan menulis naskah pidato dengan metode Contectual Teaching and Learning (CTL) pada siswa kelas I…

VIVI MELANI. NIM : 1001055136. Pengaruh Metode Pembelajaran Hypnoteaching Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Kelas X SMA Negeri 11 Bekasi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Bahasa & Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Metode Hypnoteaching Terhadap Kemam…

Friska Septia N.F. 1001055053. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Think Talk Write terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X di SMK Negeri 10 Jakarta. Penelitian ini bertujuan untuk melihat ada tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran Think Talk Write terhadap kemampuan menulis teks eksposisi siswa kelas X SMK Negeri 10 Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelit…

ABSTRAK SRI SUMIYATI. NIM: 1001125202. Pengaruh Metode TAPPS Berbasis LKS terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP Negeri 8 Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh metode TAPPS berbasis LKS terhadap kemampuan kom…

Indah Dwi Anggraeni.Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Kemempuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas VIII SMP Negeri 258 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Pengaruh Metode Discovery Learning terhadap Kemampuan Menuli…