MUTI DEARANTI. NIM: 1301045344. “Perbedaan Model TAI (Teams Assisted Individualization) dengan Model TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Klender 15 Jakarta Timur”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menge…

MUHAMMAD KHAIRUL IMAM. NIM: 1301045337. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Menggunakan Model Pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD) dan Auditory Intellectually Repetition (AIR) di SDN Sukatani 5 Depok. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Juli 2017. Penelitian ini bertujuan unt…

Muhammad Fahmi Hakim. Perbandingan Antara Model Pembelajaran Jigsaw dengan Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Pada Siswa Kelas V di SDN Rorotan 01 Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan has…

MEDIANA IRIANI. 1301045324. Pengaruh Media Pembelajaran Big Book Terhadap Keterampilan Bercerita Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SD Bani Saleh 6 Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran Big Book terhadap keterampilan bercer…

Chintia Difka. 1301115010.Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Penggunaan Model Pembelajaaran TGT (Teams Games Tournament) dengan Model Pembelajaran TPS(Think Pairs Share) Pada Mata pelajaran Geografi Kelas XI IPS SMAN 6 Jakarta. Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Geografi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan u…

Sebagai salah satu bentuk kegiatan belajar mengajar (KBM), pembelajaran BIPA Korea di SD Kumnamu mempunyai tugas umum yaitu untuk membimbing pelajar agar mempunyai pengetahuan yang sahih tentang Bahasa Indonesia. Secara khusus, pembelajaran BIPA mempunyai tugas untuk membina pelajar supaya dapat terampil menggunakan bahasa Indonesia secara tulis maupun lisan. Dua aspek tersebut hendaknya te…

Tahun Terbit

-

Edisi

Cetakan 4

ISBN/ISSN

979-8823-17-6

Deskripsi Fisik

139 p. : ill. ; 21 cm

No. Panggil

370.152 3 AMI t

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan mengevaluasi perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Bunayya Islamic Lab-School. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan model evaluasi ketimpangan (discrepancy evaluation model). Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil evaluasi ini menyimpulkan bahwa rencana pelaksanaan…

Penelitian ini terkait dengan film, pada dasarnya film sebagai seni yang sangat kuat pengaruhnya dapat memperkaya pengalaman hidup seseorang dan dapat menutupi segi-segi kehidupan yang lebih dalam. Film dapat dianggap sebagai pendidikan yang baik karena memiliki nilai hiburan, artistik, dan komunikasi langsung kepada penontonnya. Berdasarkan hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meng…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) bentuk-bentuk campur kode dalam pembelajaran bahasa Indonesia materi drama siswa kelas XI IPS 5 SMA Negeri 6 Kota Tangerang Selatan, (2) faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode. Sumber data penelitian ini adalah naskah drama siswa yang dibuat pada semester genap tahun pelajaran 2017/2018. Penelitian ini merupakan penelitian deskripti…