Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi dan mengevaluasi perencanaan pembelajaran pendidikan agama Islam di SD Bunayya Islamic Lab-School. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan model evaluasi ketimpangan (discrepancy evaluation model). Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan studi dokumen. Hasil evaluasi ini menyimpulkan bahwa rencana pelaksanaan…

Tahun Terbit

2015

ISBN/ISSN

978-1-4833-4451-5

Deskripsi Fisik

xvi, 137p.: ill; 22 cm

No. Panggil

371.3 PRA c