Tesis ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi nilai-nilai luhur melalui pendidikan karakter di Sekolah Dasar Princes Kota Tangerang. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan pendekatan penelitian studi kasus. Penelitian ini dilakukan di SD Princes. Pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan studi doku…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penerapan media penilaian berbasis aplikasi online quizizz dan self-efficacy terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas III SDN Petukangan Utara 02 Jakarta Selatan. Metode pada penelitian ini menggunakan eksperimen desain faktorial 2x2. Adapun sampel penelitian ini berjumlah 40 subjek dari kelas IIIA dan IIIB. Instrumen berupa …

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan adanya (1) nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam buku ajar bahasa Indonesia kelas tujuh di SMPIT Ummul Quro Depok (2) nilai penguatan pendidikan karakter (PPK) program kemendikbud. Sumber data penelitian ini adalah teks dalam buku ajar bahasa Indonesia kelas tujuh karangan Titik Harsiati dkk. Penelitian ini merupakan penelitian kualita…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai profil pelajar pancasila yang terdapat dalam cerita dongeng jenis fabel dalam buku kumpulan dongeng Betawi Tempo Doeloe karya Abdul Chaer dan juga sebagai inspirasi cerita dongeng yang dapat dijadikan bahan ajar dalam bentuk modul pada pembelajaran bahasa Indonesia jenjang SMP. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Objek…

Novel biografi Jejak Sang Pencerah karya Didik L. Hariri merupakan sebuah karya sastra yang mengisahkan tentang kehidupan tokoh besar K.H. Ahmad Dahlan dalam menjunjung tinggi agama Islam sejak lahir hingga meninggal dunia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai profetik pada novel biografi Jejak Sang Pencerah karya Didik L. Hariri serta implementasinya dalam pembelajaran sastra di SMA…

Pembahasan mengenai pendidikan karakter atau pendidikan yang berbasis pada pengembangan karakter siswa, menjadi wacana yang ramai diperbincangkan dalam dunia pendidikan maupun di kalangan masyarakat pada umumnya. Di sini ada substansi utama yaitu anak proses didik menjadi insan yang mandiri dan bertanggung jawab atas tindakannya. Tujuan utama dari penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai pe…

Penelitian ini bertujuan untuk untuk mengetahui dan mendeskripsikan muatan HOTS dalam instrumen penilaian keterampilan menyimak, membaca, menulis dan berbicara pada buku teks bahasa indonesia kelas X SMK/MAK tahun 2021 terbitan Erlangga. Metode yang digunakan adalah metode analisis deskriptif kualitatif, sumber data yang digunakan yaitu Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X SMK/MAK Tahun 2021, dat…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau fakta mengenai pola pikir tokoh yang mencakup pola pikir tetap (fixed mindset) dan pola pikir berkembang (growth mindset), serta nilai pendidikan karakter yang meliputi nilai religius, nilai nasionalis, nilai integritas, nilai mandiri, dan nilai gotong royong. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis. Fokus penelitian ini adalah pola …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai profetik dalam hikayat Kalilah Wa Dimnah (Kajian Struktural Semiotik). Peneliti menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan tekuik analisis data untuk mengetahui nilai-nilai profetik yang terdapat pada lima sampel yang terpilih dalam hikayat Kalilah Wa Dimmah Kajian Struktural Semiotik dengan menggunakan metode Sampel Acak Sederhana (…

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis isi pada instrumen evaluasi “Buku Teks Bahasa Indonesia kelas X Tahun Pelajaran 2020/2021” dengan kerelevansiannya pada karakteristik dan nilai-nilai karakter dalam penilaian autentik. Sebagai buku pegangan siswa karangan Suherli, Maman Suryaman, Aji Septiaji, dan Istiqomah yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Revis…