Tesis ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh metode pembelajaran dengan penguasaan kalimat langsung terhadap kemampuan menulis teks fabel siswa kelas VII di SMP Negeri 205 Jakarta Barat. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan metode kuantitatif. Metode eksperimen dengan menggunakan dua kelompok sampel yaitu siswa yang belajar dengan menggunakan mo…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau fakta mengenai pola pikir tokoh yang mencakup pola pikir tetap (fixed mindset) dan pola pikir berkembang (growth mindset), serta nilai pendidikan karakter yang meliputi nilai religius, nilai nasionalis, nilai integritas, nilai mandiri, dan nilai gotong royong. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis. Fokus penelitian ini adalah pola …