Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan data atau fakta mengenai pola pikir tokoh yang mencakup pola pikir tetap (fixed mindset) dan pola pikir berkembang (growth mindset), serta nilai pendidikan karakter yang meliputi nilai religius, nilai nasionalis, nilai integritas, nilai mandiri, dan nilai gotong royong. Metode yang digunakan adalah deskriptif analisis. Fokus penelitian ini adalah pola …

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis isi pada instrumen evaluasi “Buku Teks Bahasa Indonesia kelas X Tahun Pelajaran 2020/2021” dengan kerelevansiannya pada karakteristik dan nilai-nilai karakter dalam penilaian autentik. Sebagai buku pegangan siswa karangan Suherli, Maman Suryaman, Aji Septiaji, dan Istiqomah yang diterbitkan oleh Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Revis…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis bentuk ketidakadilan gender dan nilai pendidikan karakter pada novel Perempuan yang Menangis Kepada Bulan Hitam karya Dian Purnomo dengan menggunakan teori Mansur Fakih untuk menganalisis bentuk ketidakadilan gender dan Masnur Muslich untuk menganalisis nilai pendidikan karakter. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ketidakadilan gender yang terdapat pada…

Tesis ini bertujuan mendeskripsikan keragaman penguatan pendidikan karakter dalam buku teks tematik kelas 2 SD, dan mendeskripsikan kesesuaian isi nilai keragaman pendidikan karakter pada buku teks tema kelas 2 SD dengan Peraturan Presiden No 87 Tahun 2017. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah meliputi pengumpul…

Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi dan memperoleh pemahaman mengenai Keterbacaan Wacana dan Nilai Pendidikan Karakter dalam Buku Teks Bahasa Indonesia Kelas X Kurikulum 2013. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan teknik analisis melalui studi kepustakaan dengan buku teks bahasa Indonesia kelas X kurikulum 2013. Teori yang digunakan dalam penelitian…

Permasalahan Bahan ajar Bahasa Indonesia yang tersedia di sekolah amat terbatas, bahan ajar Bahasa Indonesia yang tersedia hanya berbasis kompetensi Pengetahuan, bahan ajar Bahasa Indonesia yang tersedia belum terintegrasi dengan pendidikan karakter. Perumusan Masalah Penelitian ini dirancang dan dilaksanakan untuk mengumpulkan dan menganalisa data, guna menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitia…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam Novel Guru Aini karya Andrea Hirata serta mengetahui relevansinya dengan konten kompetensi inti Kurikulum Sekolah dasar 2013. Untuk mengetahui hal tersebut, maka penelitian ini menggunakan penelitian Deskriptif Kualitatif dengan meneliti analisis isi Novel Guru Aini Tersebut. Teknik analisis data yan…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui Nilai Pendidikan Karakter dalam Teks Biografi Tokoh Ternama pada Buku Pelajaran Bahasa Indonesia kelas X. Dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualititatif dengan metode analisis isi yaitu penelitian yang mendeskripsikan nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam teks biografi tokoh ternama pada buku pelajaran bahasa Indonesia.dilakukan de…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis lima unsur penguatan pendidikan karakter dalam kumpulan cerita anak Semut Raksasa karya Ani Rostiani dkk. yang dikaitkan dengan teori pendidikan karakter menurut Thomas Lickona, Ki Hajar Dewantara, dan Lawrence Kohlberg serta relevansinya dengan nilai-nilai kecakapan abad 21 menurut acuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Penelitian ini menggunak…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye. Mendeskripsikan relevansi nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel Si Anak Pemberani Karya Tere Liye terhadap materi pembelajaran menulis cerita Inspiratif pada siswa kelas IX Sekolah Menengah Pertama. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian de…