Dwi Kurnaningsih, Evaluasi Program Bimbingan Dan Konseling Di SMP Negeri 1 Depok: Studi Kualitatif pada SMP Negeri 1 Depok. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA.Juli 2015. Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi penyelenggara program bimbingan konseling dalam pelayanan bimbingan kelompok di SMP Negeri 1 Depok. Metode ya…

Ari Zulkarnaen, Diskusi dan Nilai Budaya: Studi Evaluasi Implementasi Metode Diskusi dalam Proses Perkuliahan dan Nilai-nilai Budaya dalam Pembelajaran di Paramadina Graduate School Jakarta. Tesis. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof.DR. HAMKA. Mei 2014. Lokasi pusat pendidikan yang terletak di perkotaan, mau tidak mau ikut mempe…

Tesis ini bertujuan untuk melihat pengaruh metode pembelajaran dan inteligensia terhadap prestasi belajar sejarah siswa Sekolah Menengah Atas Jakarta Barat. Dua SMA Negeri di daerah Jakarta Barat dipilih secara random dari 17 SMA Negeri dengan memfokuskan pada kelas XI IPS. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Tes pilihan ganda pelajaran sejarah diberikan kepada 40 orang …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap siswa terhadap bahasa Indonesia dan motivasi berprestasi dengan kemampuan menulis. Hipotesis yang diajukan adalah (1) Terdapat hubungan positif antara sikap siswa terhadap bahasa Indonesia dengan kemampuan menulis, (2) Terdapat hubungan positif antara motivasi berprestasi dengan kemampuan menulis, (3) Terdapat hubungan positif anta…

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran berupa video pembelajaran interaktif berbasis masalah yang bisa digunakan untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi peserta didik sekolah dasar dengan materi organ pernapasan pada manusia. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan mengacu pada model pengembangan ADDIE (analyze, design, …

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament Berbasis Media Pembelajaran Interaktif terhadap Sikap Kritis dan Hasil Belajar IPS di SD. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh peningkatan hasil belajar IPS melalui penerapan model pembelajaran teams games tournament berbasis media pembelajaran interaktif dan terdapat penga…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh model pembelajaran Teams Games Tournamen dan Konvensional ditinjau dari Kemampuan Berpikir Kritis Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN Semper Barat 05 Jakarta tahun ajaran 2019/2020. Dengan sampel yang digunakan dari populasi terjangkau diambil 30 siswa sebagai sampel uji coba instrument dan 60 siswa dari sampel peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis adanya pengaruh Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Cijantung 05 tahun ajaran 2020/2021. Dengan Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV A, B dan C Sekolah Dasar Negeri Cijantung 05. Sampel yang diambil …

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh model pembelajaran berbasis proyek dalam meningkatkan bernalar kritis dan kreativitas peserta didik pada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDN Menteng Atas 05 Jakarta. Penelitian ini menggunakan desain eksperimen semu yang melibatkan peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilakukan kepada dua kelas yang dibagi a…

Tahun Terbit

2017

ISBN/ISSN

9789792126990

Deskripsi Fisik

268 hlm

No. Panggil

070.4 AND a