Permasalahan tentang rendahnya keterampilan berpikir kritis secara umum yang dialami oleh siswa di Indonesia, ternyata dialami juga oleh siswa di SDN Penggilingan 06. Keberhasilan dalam keterampilan berpikir kritis siswa dalam proses pembelajaran dapat ditentukan oleh faktor internal dan eksternal, salah satunya ialah motivasi belajar siswa dalam mempelajari mata pelajaran Matematika. Tesi…

Materi bangun datar menuntut kemampuan mengamati bentuk, mengidentifikasi ciri-cirinya, serta memecahkan masalah geometri secara kreativitas matematis. Keberhasilan dalam kemampuan berpikir kreatif pada materi tersebut ditentukan oleh faktor internal maupun eksternal, salah satunya ialah motivasi belajar siswa. Tesis ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran problem based learni…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran terhadap keterampilan berbicara, serta hubungan antara penguasaan kosakata dengan keterampilan berbicara siswa SDS Karya Bangsa. Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen semu (quasi experiment) tipe posttest-only control group design, penelitian ini melibatkan 30 siswa kelas V SDS Karya Bangsa yang ter…

Efektivitas pengajaran merupakan isu sentral dalam pendidikan Bahasa Inggris sebagai Bahasa Asing (English as a Foreign Language/EFL), khususnya dalam konteks ketika pendidikan formal semakin berdampingan dengan pendidikan tambahan privat (private supplementary education/PSE). Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji persepsi siswa terhadap efektivitas pengajaran dalam pembelajaran EFL pada…

Aveline Zahra. NIM 2101025280. “Analisis Peserta Didik Berprestasi Kelas V Pada Pembelajaran Matematika Ditinjau Dari Gender”. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR Hamka, 2025. Setiap peserta didik memiliki karakteristik tersendiri. Salah satu karakter tersebut berupa gaya belajar yang dimilikinya. Pemilihan gaya belajar yang tepat menjadi fakt…

Berliani Amanda Diningsih: 2001115004 “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Artificial Intelligence (AI) Terintegrasi Profetik Pada Materi Energi Baru Terbarukan Di SMAN 62 dan 48 Jakarta”, Skripsi, Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Media Pembelaja…

Putri Sri Wahyuni: 2101115002. “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality: Visualisasi Medan Listrik di Sekitar Partikel Bermuatan.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2025. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran berbasis Augmented Reality untuk visualisa…

Fatimah Azzahrah : 1901115012 “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality pada Materi Teori Relativitas di Kelas12 MIPA”. Skripsi Jakarta : Program Studi Pendidikan Fisika, Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian dan pengembangan ini dilakukan untuk mengurangi kendala dalam memvisualisasikan contoh dalam objek-obje…

Dikta Nurul Mahfiyyah: 1801115014. “Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Daring Berbasis Project Based Learning (PjBL) pada Hasil Belajar Fisika Peserta Didik Kelas X SMAN 106 Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2022. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan efek…

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh penggunaan media pembelajaran interaktif Wordwall terhadap motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Pasar Baru 07 Jakarta pada materi bangun datar. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar matematika siswa yang masih berada di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Untu…