Tahun Terbit

2015

ISBN/ISSN

978-602-8479-10-3

No. Panggil

371.3 AGU c

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978-979-756-797-2

No. Panggil

510.07 ARI p

Tahun Terbit

2011

Deskripsi Fisik

29 cm

No. Panggil

300.1 SUS k

LISA ROSALINA. NIM : 1101045164. Perbedaan Model Pembelajaran Listening Team dan Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di SDN Srengseng Sawah 17 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengeta…

ABSTRAK TONI SUSANTI, NIM : 1001085035. Penerapan Pendekatan Kooperatif Tipe Make a Match Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di Kelas IV SDN Mangga Dua Selatan 01 Pagi Jakarta Pusat.Skripsi, Jakarta : Program Studi Pendidikan Sejarah, FKIP : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran Ilmu…

Penulisan tesis ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dalam pembelajaran sejarah melalui model pendekatan Paulo Freire di SMA Negeri 13 Kota Tangerang. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara mendalam dan dokumentasi. Hasil penelitian in…

Penelitian ini membahas tentang analisis kepatuhan minum metadon di Puskemas Bogor Timur dan Kedung Badak Kota Bogor tahun 2016. Kepatuhan minum metadon ini dianalisis berdasarkan enam komponen Health Belief Model yaitu perceived susceptibility (persepsi kerentanan), perceived seriousness (persepsi keseriusan), perceived benefits (persepsi manfaat), perceived barriers (persepsi hambatan), cu…

This research is aimed at finding out: (1) The significant difference between Bottom- up and Top-Down learning model toward students’ reading comprehension. (2) The interaction between learning models and learning styles toward students’ reading comprehension. (3) whether Top-Down is better than bottom-up for the students’ reflective learning style toward students’ reading comprehension…

This research is aimed to develop a program for English class in DIII Program in Hospital Management to improve students' presentation skill in English using appropriate materials and effective models of teaching. The research was conducted in DIII Program in Hospital Management University of Indonesia. There were 37 participants in this research who were in Hospital office Management class in …

MUTI DEARANTI. NIM: 1301045344. “Perbedaan Model TAI (Teams Assisted Individualization) dengan Model TGT (Teams Games Tournament) Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Klender 15 Jakarta Timur”. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menge…