ACHMAD ABIMUBAROK, NIM: 1201055001. Pengaruh Mode Pembelajaran terhadap Kemampuan Memahami Teks Drama Siswa Kelas XI SMKN 29 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student teams achievement divisions terhadap kemampuan memahami teks drama siswa kelas …

Tiara Ariska. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Round Table Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Tambun Utara Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe round table terhadap kemampuan me…

Yuliawati. Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X SMA Negeri 97 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbandingan Model Pembelajaran Problem Based Learnin…

Rohayati. Pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and composition (CIRC) terhadap kemampuan menulis puisi siswa kelas X SMK Farmasi Bhakti Kencana Bogor. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Cooperative Integrated Reading and compos…

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaraan jigsaw terhadap kemampuan apresiasi cerpen siswa. Tempat penelitian ini diadakan di SMP PGRI 30 Jakarta Timur pada bulan oktober tanggal 1 dan 2 tahun 2013. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan teknik pengumpulan data. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes apresiasi cerpen. Populasi …

ABSTRAK Kurnia Wiyanti, Nim 100105507. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Divisions terhadap Kemampuan Apresiasi Cerita Pendek Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 64 Jakarta Timur. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014 Penelitian ini bertujuan u…

Siti Nurbaitiana, Efektivitas Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe TGT(Teams Games Tournament) Melalui Permainan Nazo-Nazo Terhadap Peningkatan Kosakata Bahasa Jepang Pada Siswa Kelas XI SMA NEGRI 106 JAKARTA. Skripsi. Jakarta: Falkutas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr.HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk nmengetahui Efektivitas Model Pembelajara…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan dan kendala-kendala penerapan model pembelajaran Time Token dalam meningkatkan keterampilan bercerita pada siswa kelas VII di SMPIT Al-Kahfi Kabupaten Bogor. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian tindakan (Action Rescarch). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII di SMPIT Al-Kahfi Kabupaten Bogor semester ganjil tahun…

Tahun Terbit

2016

ISBN/ISSN

978-602-359-025-4

Deskripsi Fisik

273 hlm

No. Panggil

407 ZAE m

Tujuan penulisan ini untuk mengetahui pengaruh Efektivitas model inquiry dalam pembelajaran IPS berbasis nilai-nilai lokal etnis Betawi terhadap identitas siswa di SMPN 3 Tigaraksa Kabupaten Tangerang. Penulisan ini menggunakan metode kuantitatif dengan metode survey kausal dengan teknik analisis jalur (Path Analisys) dengan penyebaran kuesioner. Kuesioner yang digunakan terdiri dari 34 butir …