Tesis ini bertujuan untuk membuktikan efektivitas model pembelajaran cooperative script dalam meningkatkan keterampilan berbicara siswa kelas VI di SDN Babelan Kota 02 Kecamatan babelan kabupaten Bekasi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, menggunakan model penelitian Arikunto yang terdiri dari empat tahap, yaitu : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan d…

Banyaknya siswa yang belum mendapatkan nilai KKM pada pembelajaran menulis cerita narasi menjadi latar belakang penelitian ini. Keterbatasan guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang tepat untuk siswa dikelas merupakan masalah pokok dalam penelitian ini. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses peningkatan keterampilan menulis karangan narasi melalui pembelajaran …

Tesis ini bertujuan untuk melihat pengaruh model pembelajaran Cooperative Secript dan Kemampuan Membaca Pemahaman siswa kelas X SMK Corpatarin 02 Jakarta. Penelitian ini mengacu pada pendekatan penelitian kuantitatif Sedangkan jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yaitu penelitian Quasi Eksperimental Design. Berdasarkan penelitian diperoleh data hasil kemampuan menulis paragraf ek…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh penggunaan model pembelajaran tipe picture and picture dan project based learning dan minat belajar terhadap keterampilan menulis cerpen siswa kelas XI SMAN 82 Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMAN 82 Jakarta, kelas XI semester genap. Tahun ajaran 2019/2020. Penelitian eksperimen ini menggunakan faktorial 2x2 karena masing-m…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh antara model pembelajaran kooperatif tipe group investigation (GI) dan motivasi belajar terhadap keterampilan menulis eksposisi. Penelitian ini dilakukan di SMP MBS KS Bekasi, kelas VIII pada semester ganjil. Tahun ajaran 2019 – 2020. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan deasin factoria…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Flipped Classroom terhadap kemampuan berpikir kritis matematis, pengaruh kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematis, dan interaksi antara penerapan model pembelajaran Flipped Classroom dan kemandirian belajar terhadap kemampuan berpikir kritis matematis. siswa kelas V. Data sampel yang digunakan adalah s…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh problem based learning dan motivasi belajar terhadap hasil belajar matematika peserta didik kelas V Sekolah Dasar tahun ajaran 2022/2023. Data sampel yang digunakan adalah 60 peserta didik kelas V. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif “Quasi Eksperimental Design”. Variabel penelitian ini …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran dan minat belajar terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa kelas IV SDN Tugu Utara 07. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 64 orang siswa, yang terdiri dari 32 orang siswa yang bela…

Permasalahan tentang rendahnya penguasaan konsep IPA dan kecakapan berpikir kritis secara umum yang dialami oleh peserta didik di Indonesia, juga dialami oleh peserta didik di SDN Pekayon 05. Keberhasilan penguasaan konsep IPA dan kecakapan berpikir kritis peserta didik tak luput dari pemilihan model pembelajaran yang dipilih oleh guru. Model pembelajaran yang menstimulus siswa untuk mampu berp…

Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas IV A dan IV B SDIT Islamicity Metode Penelitian yang digunakan adalah Eksperimen jenisya yaitu Quasi Eksperimental Design, populasi berjumlah 41 siswa. Design, populasi ini berjumlah 41 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah Cluster Random Sampling. 21 siswa sebagai kelas kontrol dan 20 siswa lainnya sebagai kelas eksperimen. Uji validitas i…