Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pelaksanaan penguatan pendidikan karakter di Madrasah Ibtidaiyah Negeri Al Azhar Asy Syarief Indonesia. Penelitian ini merupakan penelitian evaluatif dengan menggunakan model evaluasi CIPP (Contect, Input, Process, Product). Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah …

MUHAMMAD ROFI. Evaluasi Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter (Pada Madrasah Aliyah Negeri 17 Jakarta Barat. Tesis. Program Studi Magister Administrasi Pendidikan.Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berdasarkan hasil penelitian, pengolahan dan analisis data yang telah penulis lakukan terkait implementasi pendidikan …

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan implementasi pendidikan karakter dalam proses kegiatan belajar mengajar pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Al-Mufti. Krisis karakter telah menjadi permasalahan yang kompleks dan multidimensial. Sekolah dengan sistem full day school dapat dijadikan solusi untuk mengatasi hal tersebut, serta manajemen pendidikan melalui implementasi pembelajaran berbasis k…

Tesis ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh langsung: (1) gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru, (2) karakter guru terhadap disiplin kerja guru, (3) gaya kepemimpinan kepala sekolah terhadap karakter guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survey. Populasi target dalam penelitian adalah seluruh guru Sekolah Menengah Kejuruan Ne…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan dan mendeskripsikan implementasi Pendidikan Karakter Melalui Visi dan Misi di SMP Islam Al-Azhar 19 Cibubur. Metode yang digunakan adalah Metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi. Wawancara dilakukan dengan kepala sekolah, waka kuri…

Tesis ini bertujuan untuk mengungkapkan peran pendidikan karakter dalam upaya peningkatan kesadaran bela negara di SMK Pelayaran Jalasena Jakarta. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif yaitu dengan mendapatkan data secara alamiah, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara berstruktur dan dokumentasi. Wawancara dilakukan kepada Kepala Sekolah SMK Pelayaran …

Tesis ini tidak hanya bertujuan untuk mengetahui peranan budaya organisasi dalam mengimplementasikan 4 (empat ) nilai pendidikan karakter yaitu Rabbaniyah (nilai Ketuhanan), Insaniyah (nilai kemanusiaan), Ilmiyah (nilai pengetahuan) dan Alamiyah (wawasan lingkungan) di SMP Islam Al Azhar Kelapa Gading Jakarta Utara, tetapi juga untuk meneliti bentuk-bentuk kegiatan yang dilakukan oleh SMP Islam…

Penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat prospektif, dan didesain secara kualitatif. Tujuan penelitian ini adalah mengungkapkan konsep pemikiran Pendidikan Karakter Hamka dan implementasinya di sekolah SMA Islam Al Azhar 01 Jakarta. Untuk memperoleh hasil penelitian yang lebih akurat, peneliti menggunakan berbagai pendekatan yang dipandang perlu, yakni melalui pendekatan kualitat…

Erna Budiarti, NIM: 1108036071, Evaluasi Pelaksanaan Program Kegiatan Belajar Membangun Karakter Anak Usia Dini Melalui Berbagai Media Taman Kanak-Kanak Nurul Aulia Depok, Tesis Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka Jakarta, 2014. Pelaksanaan pembelajaran membangun karakter anak usia dini melalui berbagai media (membuat Alat Permainan Edukatif (APE) Tradisional, Ber…

ABSTRAK Sugiyono. Hubungan Karakter Sumber Daya Manusia Dan Budaya Sekolah Dengan Mutu Manajemen Sekolah Di SMA Negeri Jakarta Timur. Tesis. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2012. Penelitian bertujuan mengkaji (1) hubungan karakte sumber daya manusia dengan mutu manajemen sekolah, (2) hubungan budaya sekolah dengan mutu manajemen sekolah, dan (3) hubungan karakter sumber daya …