Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program layanan pendidikan inklusi di SMAN 106 Jakarta dengan menggunakan model evaluasi Discrepancy Evaluation Model (DEM) yang mencakup empat aspek: desain, instalasi, proses, dan hasil. Latar belakang penelitian ini dilandasi oleh pentingnya pemenuhan hak pendidikan yang setara bagi semua peserta didik, termasuk Peserta Dididk Berk…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi Program Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan Sekolah Alam Al Rasyid Islamic School Karawang. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian evaluatif yang bersifat deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus, yang memanfaatkan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, se…

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kepemimpinan kepala sekolah perempuan dalam meningkatkan mutu pendidikan di Sekolah Dasar Islam (SDI) Asy-Syifa, Tangerang. Menggunakan pendekatan kualitatif dengan model evaluasi CIPP (Context, Input, Process, Product), penelitian ini menelaah bagaimana peran kepala sekolah perempuan dalam konteks pengambilan keputusan, manajemen konflik, serta ket…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pelaksanaan program pendidikan inklusi di SDN 03 pagi Kalibata Jakarta Selatan iniditerapkan. Harapan dari penelitian ini semoga dapat bermanfaat bagi keberlangsungan program pendidikan inklusi di SDN 03 Pagi Kalibata Jakarta Selatan sesuai dengan yang diamanahkan undang-undang. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dengan te…

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-02-9476-1

Deskripsi Fisik

x, 89 hlm.:ill; 25cm

No. Panggil

371.334 SRI a

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-02-8034-4

Deskripsi Fisik

x, 311 hlm.; 23cm

No. Panggil

371.203 ROH a

Tahun Terbit

2025

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi kebijakan Asesmen Nasional di SMA Negeri 2 Tambun Selatan guna meningkatkan mutu pendidikan. Metode yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif dengan model evaluasi CIPP yang dikombinasikan dengan model evaluasi responsif. Teknik analisis data meliputi reduksi, display, dan penarikan kesimpulan. Penelitian dilakukan di SMA Negeri 2 Ta…

This study examines how English language instruction can be incorporated into mathematics and science instruction in a bilingual primary school. At Lazuardi Al Falah elementary school, four bilingual teachers from grades one to four participated in the study. Interviews, classroom observations, and document analysis were used to collect data to investigate three main areas of English language i…

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8508-53-2

Deskripsi Fisik

viii, 270 hlm.; 21 cm

No. Panggil

370.1 AGE p