Nurhasanah Kurniawati, Evaluasi Pembelajaran Kurikulum 2013 pada Peminatan Ilmu Sosial di Madrasah Aliyah Jamiat Kheir Tanah Abang Jakarta Pusat. Tesis. Program Studi Magister Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Juni 2015. Tesis ini bertujuan untuk memperoleh deskripsi hasil evaluasi mengenai (konteks, input, proses dan produk pemb…

SUPARNYO, Pengaruh Metode Pembelajaran dan Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas VII di Sekolah Menengah Pertama Negeri 67 Jakarta; Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Prof. DR. HAMKA.2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1). Perbedaan metode pembelajaran Problem solving dan metode pembelajaran langsung dengan hasil belajar IPA. (2). Pengaruh interaksi antara meto…

Eko Yudiawan Hermanto, Pengaruh Konsep Diri Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Kelas XI Di Kabupaten Lebak Provinsi Banten. Tesis. Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2010. Tesis ini bertujuan untuk mengungkap apakah ada atau tidaknya pengaruh konsep diri dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar sisw…

Kelas akselerasi adalah kelas yang diperuntukkan bagi siswa yang belajarnya dipercepat dengan tingkat pemahaman materi sehingga ia dapat menempuh waktu studinya lebih cepat dari waktu yang ditentukan pada kelas biasa. Bertujuan untuk mendapatkan informasi secara mendalam tentang program kelas akselerasi mencangkup hal-hal yang menjadi aspek penting dalam evaluasi dengan modelCIPP untuk sel…

Sofiyah. Pengaruh Metode Pembelajaran dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik SMP Al Fajar Jakarta. Tesis. Sekolah Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2015. Penelitian ini sebagai alat bertujuan untuk mengungkapkan pengaruh metode pembelajaran dan minat belajar peserta didik terhadap hasil belajar Matematika. Penelitian ini dilaksanakan pada kelas V…

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap hasil belajar ilmu pengetahuan sosial siswa SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain factorial 2 x 2. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMP Negeri 3 Kota Tangerang Selatan sebanyak 449 siswa dan sampel sebanyak 84 siswa kelas 7 SMP…

Tesis ini bertujuan untuk menganalisis, menguji dan mengetahui kebenaran hipotesis mengenai pengaruh penggunaan media internet dalam pembelajaran dan interaksinya dengan gaya belajar siswa terhadap hasil belajar matematika siswa SMP Islam Al-Azhar 2 Pejaten. Penelitian dilakukan dengan metode eksperimen. Populasi terjangkau adalah siswa kelas VIII SMP Islam Al Azhar 2 Pejaten sebanyak 144 s…

Firdaningsih. Pengaruh Efikasi Diri dan Motivasi Berprestasi Terhadap Hasil Belajar Sejarah Siswa Sekolah Menengah Atas Negeri Di Kecamatan Tebet Jakarta Selatan. Tesis. Jakarta: Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh efikasi diri dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar sejarah siswa Sekol…

Hennyzar : Pengaruh Model Pembelajaran dan Rasa Nasionalisme Terhadap Hasil Belajar Sejarah Pada Siswa Kelas IX Sekolah Menengah Pertama Negeri 41 Jakarta Selatan Tesis, Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2012. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif dapat meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran sejarah di…

SUHANTO,Pengaruh Model Pembelajaran dan Motivasi belajar Siswa Terhadap Hasil Belajar Matematika (Eksperimen di SMK Dharma Karya Jakarta Selatan)”. TESIS ; Jakarta : Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan ; Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA. Januari 2014. Tesis ini berujuan untuk mengetahui seberapa besar pengaruh model pembelajaran dan motivasi belajar siswa terhadap hasil…