Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam membaca permulaan melalui model induktif kata bergambar siswa kelas II SDN Telaga Asih 02 Kabupaten Bekasi. Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan Model pembelajaran Induktif kata bergambar kemampuan membaca permulaan siswa kelas II SDN Telaga Asih 02 Kabupaten Bekasi dapat ditingkatkan. Populasi peneli…

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hubungan antara minat belajar dengan kemampuan membaca kritis siswa kelas V MI Al-islamiyah Depok tahun ajaran 2020/2021. (2) untuk mengetahui hubungan antara peran orang tua dengan kemampuan membaca kritis siswa (3) untuk mengetahui hubungan antara minat belajar dan peran orang tua dengan kemampuan membaca kritis siswa kelas V MI Al-islamiyah Depok…

Penelitian ini bertujuan untuk memperbaiki pelaksanaan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan menulis puisi siswa kelas V SDN Telaga Asih 04 Cikarang Barat Kabupaten Bekasi dengan menggunakan Metode mind mapping (peta pikiran). Hipotesis tindakan dalam penelitian ini adalah Metode mind mapping (peta pikiran) dapat meningkatkan kemampuan menulis puisi pada siswa kelas V SDN Telaga Asih 04 Ci…

Menulis merupakan suatu wadah yang bias dijadikan siswa sebagai sarana pencurahan gagasan yang dapat meningkatkan kemampuan dan kreativitas siswa. Penelitian ini dimaksudkan untuk meningkatkan kemampuan menulis eksposisi berita dan eksposis iilustrasi pada siswa Sekolah Dasar kelas V melalui model Pembelajaran Kooperatif Terpadu Membaca dan Menulis. Hasil penelitian eksperimen kuasi menunjukka…

Kemampuan berbicara pada hakikatnya berawal dari suatu proses komunikasi dengan mempergunakan suara yang dihasilkan oleh alat ucap manusia yang di dalamnya terjadi pemindahan pesan dari suatu sumber ke tempat yang lain. Tipe kepribadian seseorang berhubungan dengan kemampuan berbicara seseorang tersebut. Penguasaan kosakata seseorang merupakan syarat yang harus dimiliki untuk menyampaikan id…

Tesis ini bertujuan untuk menilai proses dan hasil pembelajaran Bahasa Indoensia khususya pemahaman teks kelas X di SMKN 6 Kab. Tangerang. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode PQ4R (Preview, Question, Read, Reflect, Recite, Review) dan SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, and Review), selain metode pembelajaran, untuk mengetahui pemahaman teks diukur kemampuan berpikir kritis denga…

Pengajaran sastra di sekolah-sekolah, khususnya materi menulis puisi lebih menekankan pada teori dibandingkan praktik. Dengan metode ceramah siswa diajak untuk mengenali bentuk puisi, ciri-ciri puisi dan contoh puisi karya sastrawan dan selalu seperti itu. Dengan sistem pembelajaran yang seperti ini, proses pembelajaran menulis puisi menjadi kurang efektif. Akhirnya, timbullah kejenuhan si…

Tesis ini bertujuan untuk mengetahui: (1) tingkat minat menulis siswa, (2) tingkat penguasaan diksi siswa, (3) kemampuan menulis puisi siswa, (4) hubungan antara minat menulis dan kemampuan menulis puisi siswa, (5) hubungan antara penguasaan diksi dan kemampuan menulis puisi siswa, dan (6) hubungan antara minat menulis dan penguasaan diksi dengan kemampuan menulis puisi siswa. Penelitian ini me…

Kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI IPA SMA Muhammadiyah 25 Pamulang masih rendah sehingga perlu ditingkatkan. Selama ini, guru tidak menggunakan model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan sehingga siswa merasa jenuh dan kurang senang mengikuti pembelajaran menulis cerpen. Model pembelajaran project based learning diharapkan tepat untuk meningkatkan kemapuan menulis cerpen siswa kelas…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara metode pembelajaran dan motivasi belajar terhadap kemampuan menulis cerpen. Penelitian ini dilakukan di kelas IX SMP Negeri 11 Tangerang Selatan semester ganjil. Tahun Pelajaran 2019 -2020. Metode pembelajaran yang digunakan adalah metode sugesti (imajinasi) dan metode konvensional (ceramah). Metode pembelajaran sugesti (ima…