Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pelaksanaan program pembelajaran bahasa Mandarin berdasarkan 4 komponen: 1.) konteks (yaitu kondisi awal sekolah); 2.) input (yaitu sarana dan prasarana, tenaga pengajar, dan kurikulum); 3.) proses (yaitu proses perencanaan dan pelaksanaan Pendidikan); 4.) produk (yaitu hasil belajar siswa). Partisipan penelitian adalah para siswa Sekolah Dasar Pah T…

Tesis ini untuk menguji dan menganalisis apakah adanya pengaruh kepemimpinan transformasional dan pelatihan kerja terhadap work engagement guru taman kanak-kanak islam al azhar di DKI Jakarta secara langsung dan tidak langsung. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh Guru Taman Kanak-kanak Islam Al Azhar di DKI Jakarta sebanyak 140 guru. Adapun pada penelitian menggunakan rumus Slovin untu…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi data dan informasi tentang implementasi kebijakan merger sekolah di SDN Selapajang Jaya 1 yang berada di wilayah Dinas Pendidikan Kota Tangerang. Goal free evaluation dipilih sebagai model untuk mengevaluasi implementasi merger ini, dan metode yang digunakan adalah mix method, yaitu dengan mengkombinasikan metode kuantitatif dan kualitatif dengan tujuan un…

Tesis ini bertujuan untuk mengevaluasi implementasi program pembinaaan karakter siswa pada ekstrakurikuler kepramukaan di SMP Al-hidayah Sungkai Barat Kabupaten Lampung Utara. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif deskriptif, yaitu dengan mendapatkan data, meliputi pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Menggunakan model evaluasi kesenjangan (discrepancy m…

Tahun Terbit

2023

No. Panggil

eBEDU-12300372

Tahun Terbit

2022

ISBN/ISSN

978-623-413-151-2

No. Panggil

eBEDU-12300371

Tahun Terbit

2021

ISBN/ISSN

978-623-365-055-7

No. Panggil

eBEDU-12300370

Tahun Terbit

2022

ISBN/ISSN

978-623-377-295-2

No. Panggil

eBEDU-12300369

Tahun Terbit

2022

ISBN/ISSN

978-623-5419-28-2

No. Panggil

eBEDU-12300368

Tahun Terbit

2024

No. Panggil

eBEDU-12300367