Tahun Terbit

-

Edisi

Ed.1

ISBN/ISSN

979-404-489-X

Deskripsi Fisik

viii, 298 p. : ill. ; 21 cm.

No. Panggil

371 DJA p

Tujuan penelitian ini untuk mengevaluasi implementasi pemilihan mata pelajaran pilihan menggunakan Discrepancy Evaluation Model (DEM). Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Pemilihan subjek dilakukan dengan memilih partisipan yang memiliki informasi mendalam, relevan, dan unik tentang program pemilihan mata pelajaran pilihan. Berdasarkan observasi, dipilih 20 informan se…

Tesis ini bertujuan untuk 1) mendeskripsikan dan menganalisis kegiatan HW di SMP Muhummadiyah 5 Jakarta, 2) mendeskripsikan dan menganalisis pembelajaran IPS dalam konteks pembentukan karakter di SMP Muhummadiyah 5 Jakarta, 3) mendeskripsikan dan menganalisis sinergi HW dengan pembelajaran IPS dalam pembentukan karakter siswa dilaksanakan di SMP Muhummadiyah 5 Jakarta, 4) mendeskripsikan d…

Tahun Terbit

1990

No. Panggil

495.6/NIH

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8631-72-8

Deskripsi Fisik

viii, 228 hlm.; 20cm

No. Panggil

371.102 EVA p

Tahun Terbit

2023

ISBN/ISSN

978-623-132-143-5

Deskripsi Fisik

viii, 130 hlm.:ill; 23cm

No. Panggil

371.33 MUH p

Tahun Terbit

2024

ISBN/ISSN

978-623-8508-95-2

Deskripsi Fisik

viii, 121 hlm.:ill; 20cm

No. Panggil

371.3 RIS o

Pendidikan karakter sebagai bagian dari upaya membangun karakter bangsa mendesak untuk diterapkan. Karena karakter dianggap sebagai nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan, diri sendiri, sesama manusia, lingkungan, dan kebangsaan yang terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan, dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hukum, tata krama, budaya, adat istiadat,…

Penelitian ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh keterampilan berpikir kritis dan model problem based learning terhadap kemampuan literasi sains siswa Kelas V SDN Cengkareng Timur 09. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode eksperimen dengan menggunakan rancangan desain faktorial 2 x 2. Populasi penelitian ini sebanyak 64 siswa, yang terdiri dari 32 siswa yang belajar …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penerapan pembelajaran berdiferensiasi terhadap kemampuan berpikir kreatif dan motivasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri di Kecamatan Nanggung Kabupaten Bogor pada materi Ilmu Pengetahuan Alam (IPA). Metode penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan kuasi eksperimen. Desain penelitian ini menggunakan pretest-…