Implementasi Strategi Pembelajaran Devlopmentally Appropriate Practices (DAP) Di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelurahan Setia Mekar Bekasi

ahmad rodoni; dr. h. pudjo sumedi, as,se, m.ed; drs. engkus kusnadi, m.pd;

Mutia Mega Nur Ismawati. Implementasi Strategi Pembelajaran Developmentally Appropriate Practice di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelurahan Setia Mekar Bekasi.Skripsi.Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2015.
Penelitian ini bertujuan untuk menemukan implementasi strategi pembelajaran DAP di SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Se- Kelurahan Setia Mekar yang meliputi 4 SD yaitu : SDN Setia Mekar 01, 03, 05 dan SDN Setia Mekar 06 Bekasi pada semester 2 tahun ajaran 2014-2015. Responden penelitian keseluruhan berjumlah 146 orang siswa dan 4 orang guru. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif, yaitu dengan cara survei. Berdasarkan hasil olah data observasi, wawancara di peroleh hasil rata – rata dari masing – masing SD sebanyak 37%. Oleh karena itu hasil penelitian dapat di simpulkan bahwa SDN Se-Kelurahan Setia Mekar telah melaksanakan strategi pembelajaran DAP, akan tetapi masih terdapat kekurangan di dalamnya yang perlu ditambahkan agar implementasi pembelajaran DAP dapat berjalan.