ANALISIS PENILAIAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA BERDASARKAN PENERAPAN PENILAIAN AUTENTIK KURIKULUM 2013 KELAS X MIA SMA NEGERI 3 KABUPATEN TANGERANG

andini gustina amelia; dra. hj. yulia rahmadhar, m.pd; drs. tasman abbas;

ABSTRAK
ANDINI GUSTINA AMELIA. NIM: 1001135006. Analisis Penilaian Hasil Belajar Fisika Siswa Berdasarkan Penerapan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 pada Kelas X MIA Siswa SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta; FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara guru melakukan penilaian Autentik untuk menilai hasil belajar fisika siswa kelas X MIA SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Dalam penelitian ini, jenis penelitian yang digunakan pada ialah penelitian deskriptif kualitatif, yang dilakukan sejak bulan Mei 2014. Informan pada penelitian ini adalah seluruh guru fisika kelas X MIA.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan metode deskriftif di dalamnya. Dengan menggunakan analisis model Miles dan Huberman untuk menjabarkan hasil penelitian yang dilakukan pada saat pengumpulan data berlangsung, dan setelah pengumpulan data dalam periode tertentu. Dan pada saat wawancara, peneliti sudah melakukan analisis terhadap jawabann yang diwawancarai.
Hasil dari penelitian didapat SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang sudah melaksanakan penilaian autentik untuk menilai hasil belajar fisika siswa namun belum sepenuhnya, karena belum semua jenis-jenis penilaian autentik yang diajukan oleh dinas pendidikan untuk mengetahui secara autentik kompetensi kognitif, afektif dan psikomotorik siswa di lakukan karena masih dalam tahap adaptasi.
Untuk menilai hasil belajar fisika siswa guru menggunakan pengetahuan siswa sebesar 40%, kompetensi keterampilan sebesar 30%, dan kompetensi bersikap sebesar 30%.
Kata Kunci : Penilaian Autentik, Kurikulum 2013, Penilaian Hasil Belajar Fisika Siswa.