RISALAH MUAWANAH. NIM: 0901135057. Tujuan penelitian experimen ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar Fisika antara siswa yang diajarkan dengan strategi pembelajaran inkuiri bebas dan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing, (2) perbedaan hasil belajar siswa dengan gaya berpikir divergen dan gaya berpikir konvergen, dan (3) apakah terdapat interaksi antara strategi pembe…

SYIFA FAUZIYYAH. NIM: 0901135068. Analisis Pelaksanaan KTSP Fisika Kelas XI di SMAN 93 Jakarta. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah sekolah yang diteliti ini telah melaksanakan KTSP sesuai dengan Badan Standar Nasional Pendidikan. Dalam hal ini untuk mengetahui apakah telah sesuai, maka peneliti melakukan analis…

Tahun Terbit

2006

ISBN/ISSN

979-683-784-6

Deskripsi Fisik

vii + 324 hal ; 27x18 cm

No. Panggil

344.046 MOH a

ABSTRAK KURNIA ASTUTI: NIM. 1001135031. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Peer Tutoring (RPT) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. SKRIPSI. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Reciprocal Peer Tutoring (RPT) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Hipotesis ya…

ABSTRAK YUNIA HARFIANI. NIM : 1001135056. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Formulate Share Listen Create (FSLC) Terhadap Hasil belajar Fisika Siswa.Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof.Dr.Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Penerapan Model Kooperatif Tipe Formulate Share Listen Create (FSLC) Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Pene…

ABSTRAK MUTMAINA PUTRI IMANSARI. NIM: 1001135040. Perbandingan Hasil Belajar Fisika Siswa Antara Tes Uraian Terstruktur dan Uraian Non-Struktur Dengan Menggunakan Metode Problem Posing. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan hasil belajar fisika siswa antara tes uraian terstruktur dan …

ABSTRAK DINI HADIANTI. NIM: 1001135014. Pengaruh Penggunaan Pendekatan Science, Environment, Technology, and Society (SETS) terhadap Hasil Belajar Fisika siswa. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan pengaruh penggunaan pendekatan SETS te…

ABSTRAK ANDINI GUSTINA AMELIA. NIM: 1001135006. Analisis Penilaian Hasil Belajar Fisika Siswa Berdasarkan Penerapan Penilaian Autentik Kurikulum 2013 pada Kelas X MIA Siswa SMA Negeri 3 Kabupaten Tangerang. Skripsi. Jakarta; FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana cara guru melakukan penilaian Autentik untuk menilai hasil belaja…