Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks melalui pembelajaran kooperatif tipe stad siswa kelas XI IPS 4 SMAN 7 Bekasi semester IV tahun pelajaran 2012/2013

pratiwi kristyarini; drs. slamet soro. m.pd; wahidin, m.pd;

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks siswa di kelas XI IPS 4 SMA Negeri 7 Bekasi. Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai rata-rata ulangan harian pertama atau sebelum tindakan pada materi matriks serta rendahnya aktivitas siswa pada saat proses
pembelajaran matematika. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks siswa kelas XI IPS 4 di SMA Negeri 7 Bekasi”. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan hal-hal sebagai berikut: (1) pada hasil belajar matematika siswa sebelum tindakan, nilai rata-rata kelas adalah 28,48 dengan persentase pencapaian KKM 6% dan pada hasil belajar matematika siswa siklus I, nilai rata-rata kelas naik menjadi 49,41 dengan persentase pencapaian KKM 9% sedangkan pada siklus II, nilai rata-rata meningkat lagi menjadi 52,27 dengan persentase pencapaian KKM 24%, (2) Skor aktivitas siswa sebelum tindakan adalah 21 dan pada siklus I naik menjadi 42 sedangkan sedangkan pada siklus II meningkat lagi menjadi 52. Simpulan akhir dari penelitian tindakan kelas ini menunjukkan bahwa melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks siswa kelas XI IPS 4. Kata Kunci: pembelajaan kooperatif, STAD, hasil belajar matematika, aktivitas siswa, matriks.