Pengaruh penggunaan Index Card Match dengan pemberian Reward Score terhadap hasil belajar matematika siswa di SMP Negeri 173 Jakarta

fajri eka juliana; drs. slamet soro. m.pd; wahidin, m.pd;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan index card match dengan pemberian reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Index card match adalah penyajian soal dalam bentuk kartu indeks yang terdiri dari dua bagian, sedangkan reward score adalah penghargaan yang diberikan kepada siswa berupa penambahan nilai sebanyak satu poin untuk jawaban yang benar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini
adalah “Terdapat pengaruh penggunaan index card match dengan pemberian reward score terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 173 Jakarta, kelas VII pada semester ganjil tahun pelajaran 2012/2013. Sampel diambil secara cluster random sampling dengan mengambil sebanyak 68 siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. 15 butir soal instrumen telah diujikan di SMP Negeri 121 Jakarta kepada 70 siswa dengan rumus Pearson Product Moment dan seluruhnya valid dan reliabel. Uji persyaratan yaitu uji normalitas menggunakan Lilliefors
dan uji homogenitas menggunakan uji Fisher. Karena Lhitung = 0,1108 < 0,1477 = Ltabel untuk kelas eksperimen dan Lhitung = 0,0780 < 0,1566 = Ltabel untuk kelas kontrol maka disimpulkan bahwa data kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal. Untuk uji homogenitas didapat Fhitung = 1,2540 < 1,8005 = Ftabel, maka disimpulkan bahwa varians kedua kelas tersebut sama, berarti sampel
berdistribusi homogen. Uji hipotesis menggunakan uji-t didapat thitung = 5,576>1,668 = ttabel maka H0 ditolak. Dengan demikian terdapat pengaruh penggunaan index card match dengan pemberian reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Kata Kunci : Index Card Match, Reward Score, Hasil Belajar Matematika Siswa