ABSTRAK ANISA DESTIYANI. NIM: 1001045109, Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) Dengan Strategi Pembelajaran Role Playing Pada Kelas II SDN Tugu 4 Cimanggis, Depok. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1. Perbedaan hasil belajar …

ABSTRAK ANGGI CAHYA MAULIDA :1001045380.“Penerapan Model Pembelajaran Know-Want-Learn Untuk Meningkatkan Hasil Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas 2 Di SDN Cibarusah Kota 05 Bekasi”. Skripsi.Program Studi PendidikanGuru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Bah…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xiii, 69p. : ilus. ; 28cm.

SARTIKA. Pengaruh Media Audio terhadap Kemampuan Menyimak Cerpen Siswa Kelas XI MAN 3 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media audio terhadap kemampuan menyimak siswa di kelas XI MAN 3 Jakarta. Metode yang di…

RIFQIATUNISA. NIM: 1001055113. Hubungan Kreativitas dengan Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 3 Babelan. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kreativitas dengan kemampuan menulis cerpen siswa kelas XI SMA Negeri 3 Babelan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA …

Laily Ziyadatun Nikmah, NIM 1401055063. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING TERHADAP KEMAMPUAN KETERAMPILAN BERBICARA DALAM CERITA FANTASI PADA SISWA KELAS VII SMPN 24 JAKARTA. Skripsi, Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini b…

IRAWAN, NIM: 1101055052. Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Drama Siswa Kelas XI SMK Attaqwa 03 Babelan Bekasi. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran experiential learning terhadap Kemampuan Menulis Naskah Dra…

Hilda Restu Fadilla . Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia 10-12 Tahun dari Menonton Tayangan YouTube: Kajian Aspek Kosakata. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemerolehan kosakata yang didapat oleh anak usia 10-12 tahun dari menonton tayangan YouTube. Anak yang diteliti berjumlah 3 an…

DEBBY WIKE WIDIYAWATI. “Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Drama Siswa Kelas XI SMAN 11 Jakarta.” Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Media pembelajaran audiovisual merupakan media yang digunakan dalam penelitian ini sebagai salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan menulis teks drama, medi…

DAHLIAH, NIM: 1401055027. Pengaruh Teknik Clustering (Pengelompokan) terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Negeri 1 Sukakarya. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Pengaruh Teknik Clustering (pengelompokan) terhadap Kemampuan Menulis Cerpen Siswa Kelas XI SMA Ne…