UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 326 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=yamin, m.pd
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Savi (Somatic Auditory Visualization Intellectual) terhadap Hasil Belajar Ips Siswa Kelas III di SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
filbert, ryandrs. yamin, m.pd.dr.desvian bandarsyah, m.pd.

NURAYOSI, NIM: 1201045407. “Pengaruh Model Somatic Auditory Visualization Intelectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar IPS siswa kelas III di SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Tujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh hasi…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 168 hlm.: ill; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Pembelajaran Doll Speak terhadap Kemampuan Menulis pada Mata Pelajaraan Bahasa Indonesia Siswa Kelas III Sdn Pasar Manggis 03 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
ahmad sukresnodrs. yamin, m.pd.prof. dr. h. suyatno. m.pd

Nur Tantia. NIM: 1201045403. Pengaruh Media Pembelajaran Doll Speak Terhadap Kemampuan Menulis Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas III SDN Pasar Manggis 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh medi…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 157 hlm.:ill; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis Pada Siswa Kelas IV SDN Wanasari 12 Cibitung Bekas

Komentar Bagikan
thifalni nadhifahdrs. yamin, m.pdprof. dr. h. suyatno, m. pd

ABSTRAK FENNI LESTARI. NIM: 1001045081. Pengaruh Model Pembelajaran Think Talk Write Terhadap Keterampilan Menulis pada Siswa Kelas IV SDN Wanasari 12 Cibitung Bekasi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh model pembelaja…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 169 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Biowriting Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sdn Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
sentot imam wahjono..[et.al]...drs. yamin, m.pd.dr. h. nawawi, m.si.

NINIS SULASTRI : 1201045390. “Pengaruh Metode BiowritingTerhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Kapuk 14 Pagi Jakarta Barat”.Skripsi.Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh yang signifikan penggunaan metode biow…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xv, 193 hlm. :ill; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Cooperative Tipe Artikulasi Terhadap Keterampilaan Berbicara pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III sdn Kelapa Dua Wetan 03 Pagi

Komentar Bagikan
fakhry zamzamdrs. yamin, m.pddrs. engkus kusnadi, m.pd.

NIA NUR AFNIATI: 1301047006. “Pengaruh Model Cooperative Learning tipe Artikulasi Terhdap Keterampilann Berbicara Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Kelapa Dua Wetan 03 Pagi”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xii, 124 hlm. : III; 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Berimbuhan Dalam Menulis Karangan Deskripsi (Studi Kasus Kebahasaan Pada Siswa Kelas V SDN Ciracas 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
adlin ayu hadiningtyasyamin, m.pddra. hj. d. m. dharmawati, mm

ABSTRAK Fathur Rahman. NIM: 1001045118. Analisis Kesalahan Penggunaan Kata Berimbuhan Dalam Menulis Karangan Deskripsi (Studi kasus kebahasaan pada siswa kelas V SDN Ciracas 09 Pagi Jakarta Timur). Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesala…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xiii, 128 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Directed Reading Thingking Activity Terhadap Hasil Membaca Pemahaman Pada Pelajaran Bahasa Indonesiasiswa Kelas IV SD Negeri Jurang Mangu Timur 04 Tangerang Selatan

Komentar Bagikan
fadhilah pratiwidrs. yamin, m.pddrs. h. nur busyra, mm.,m.pd.

ABSTRAK YUSRINA NUR AMALINA. NIM : 1001045370. Pengaruh Strategi Directed Reading Thingking Activity Terhadap Hasil Membaca Pemahaman Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SD Negeri Jurang Mangu Timur 04 Tangerang Selatan. Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2014. Penelitian …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 217 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SQ4R (survey,question,read,reflect,recite,review) Terhadap Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas v Sdn Gedong 01 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
widarto rachbinidrs. yamin, m.pd

MUHAMMAD RIDWAN GUNTARA, 1201045371. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran SQ4R (Survei, Question, Read, Reflect, Recite, Review) Terhadap Keterampilan Membaca Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Gedong 01 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk men…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 185 hlm. :III 28 cm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Hasil Belajar Ipa Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Antara Tipe Teams Games Tournament (Tgt) Dengan Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat

Komentar Bagikan
aninda tri banowatigufron amirullah, m.pddrs. yamin, m.pd

ABSTRAK VIVIAN RUBIANTI. NIM: 1001045034. Perbandingan Hasil Belajar IPA Dengan Model Pembelajaran Cooperative Learning Antara Tipe Teams Games Tournament (TGT) Dengan Tipe Snowball Throwing Pada Siswa Kelas IV SDN Rawa Buaya 09 Pagi Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Juli…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xix, 228 .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Snakes and Ladders (Ular Tangga) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05.

Komentar Bagikan
irwansyah lubis,..[et.al]...dr. tri wintolo apoko, m.pddrs. yamin, m.pd

MAHDIANI SYARIFAH. 2016. Pengaruh Media Snakes and Ladders (Ular Tangga) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas IV SDN Pekayon 05. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh Media Snakes and Ladders (Ular Tang…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
175 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 16 17 18 19 20 Berikutnya Hal. Akhir