Prestasi belajar merupakan indikator penting dalam menilai keberhasilan proses pendidikan. Namun, pada kenyataannya masih banyak siswa sekolah dasar yang belum mencapai hasil belajar secara optimal. Kondisi ini dipengaruhi oleh berbagai faktor psikologis, seperti rendahnya self efficacy, tingginya prokrastinasi akademik, dan lemahnya motivasi belajar. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan u…

Tahun Terbit

2012

ISBN/ISSN

978-979-061-039-2

Deskripsi Fisik

x, 244p. : ilus. ; 26 cm

No. Panggil

658.312 5/WIR/e