Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika pada materi matriks siswa di kelas XI IPS 4 SMA Negeri 7 Bekasi. Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya nilai rata-rata ulangan harian pertama atau sebelum tindakan pada materi matriks serta rendahnya aktivitas siswa pada saat proses pembelajaran matematika. Hipotesis tindakan yang diajukan da…

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode TPS (Think Pair Share) di kelas VIII-1 Semester II Tahun Peljaran 2012/2013 SMP Negeri 277 Jakarta Utara. Metode TPS (Think Pair Share) adalah jenis pembelajaran kooperatif yang dirancang untuk mempengaruhi pola interaksi siswa, dengan menggunakan pembelajaran kooperatif yaitu TPS (Thi…

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa di kelas VII B SMPN 157 Jakarta. Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh rendahnya tes awal siswa pada materi garis dan sudut dan rendahnya aktivitas siswa pada saat pembelajaran. Hipotesis tindakan yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat peningkatan hasil belajar matematika siswa…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan pendekatan open-ended dan pendekatan deduktif. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan pendekatan open-ended dan pendekatan deduktif”. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Bina Insan Tang…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan index card match dengan pemberian reward score terhadap hasil belajar matematika siswa. Index card match adalah penyajian soal dalam bentuk kartu indeks yang terdiri dari dua bagian, sedangkan reward score adalah penghargaan yang diberikan kepada siswa berupa penambahan nilai sebanyak satu poin untuk jawaban ya…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan penerapan active learning type team Quis dan model pembelajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan penerapan active learning type team Quis dan model pembelajaran langsung”. Penelitian ini dila…

ABSTRAK MEGA KHOS HERAWATI, NIM : 1001045296. Pengaruh Pendekatan Deep Dialogue/Critical Thinking (DD/CT) Model Inside Outside Circle terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan siswa kelas IV SDN Jatinegara Kaum 05 Pagi. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka. 2014. Penelitian ini b…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara kebiasaan berpikir matematis dengan hasil belajar matematika siswa. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 3 Tambun Selatan semester genap tahun pelajaran 2012/2013. Pengambilan sampel dilakukan secara acak sederhana. Sampel penelitian sebanyak 37 siswa. Penelitian ini menggunakan metode survei dengan teknik korelasi.…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui “apakah terdapat hubungan antara kemampuan operasi hitung bilangan pecahan dengan hasil belajar IPA siswa”. Hipotesis yang diajukan adalah “terdapat hubungan yang positif antara kemampuan operasi hitung bilangan pecahan dengan hasil belajar IPA siswa”. Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 106 SSN Jakarta pada semester kedua tahun pelajaran 20…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa dengan metode probing prompting dan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematis siswa yang diajarkan dengan metode probing prompting dan metode ekspositori”. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 8…