KARINA FAHRANI. NIM: 1201045306. Perbedaan Hasil Belajar IPS Terhadap Model Pembelajaran Concept Sentence dengan Time Token Kelas IV SDN Kaliabang Tengah III Bekasi Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Jakarta. 2016 Penelitian ini bertujuan untuk menemukan terdapatnya atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPS menggunakan …

IKA DAMAYANTI. NIM:1201045266. Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Hasil Belajar IPS. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan terdapat atau tidaknya pengaruh hasil belajar IPS siswa dengan menggunakan model pembelajara…

Hasanudin. NIM: 1101045129. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Cerita Melalui Model Pembelajaran Polya Pada Siswa Kelas III di SDN Duren Sawit 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Selama ini hasil belajar matematika siswa kelas III SDN Duren Sawit 10 Pagi Jak…

Rizky Ari Nugroho. 1101045501. Upaya Peningkatan Hasil Belajar Matematika Soal Cerita Dengan Pendekatan Realistic Mathematic Education Kelas II Di SDN Batu Ampar 09 Pagi Jakarta Timur Semseter II Tahun Ajaran 2014/2015. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, Jakarta : 2015. Penelitian ini bertuj…

MUTHIAH KHAIRUNNISA. NIM : 1101045574.Perbedaan Metode Pembelajaran Discovery Learning dengan Model Pembelajaran ProblemSolving terhadap Hasil Belajar IPS Kelas III DI SDN Mekarjaya 14 Depok.Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya…

MUSTIKA PANCAWATI HANDAYANI, 1101045457. “Perbedaan Model Pembelajaran Kooperatif Talking Stick dan Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV di SDN Tanjung Priok 01 Pagi” Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Juli 2015. Penelitian ini bertujuan u…

MUKLINATUL HURRIYAH. Perbandingan Model Pembelajaran Numbered Heads Together dengan Role Playing Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III MIN 18 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbandingan hasil …

Muhammad Iqbal : NIM 1101045190. “Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV di SDN Tegal Alur 10 Pagi”. Skripsi Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan secara empirik ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran Inkuiriterhadap hasi…

Tahun Terbit

-

Edisi

Edisi 3

Deskripsi Fisik

xiii, 332p. : ill. , 26 cm.

No. Panggil

371.2 OWE o

SHERLY DAYANI. Pengaruh Penggunaan Metode Delivery From Memory Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Bambu Apus 03 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh dari penggunaan metode Delivery From Memory terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V yaitu pada si…