Luthfi Intan Winarni. 1501045115. “Aspek sosial dalam novel Dawuk: Kisah Kelabu dari Rumbuk Randu Karya Mahfud Ikhwan dan Implikasinya terhadap pembelajaran Sastra di SMA. Skripsi’. Jakarta: Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya struktur ya…

PATMI DEWI YULIARTI. NIM: 1301045404. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Bilangan Pecahan Melalui Pendekatan Matematika Realistik Siswa Kelas IV SDN Tanjung Priok 04 Jakarta Utara. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2017 Penelitian ini bertujuan untuk m…

Mutia Nur Fadilah. NIM 1401045365. Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dengan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.…

AZIZAH ISNA HANIFAH. 1301065029. The Content Validity of the English Summative Test for the Tenth Grade Students of the Second Semester at SMAN 1 Bojonggede Bogor in the 2017/2018 Academic Year. Paper. Jakarta: the Study Programme of English Education, the School of Teacher Training and Education, the University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. This study was intended to answer the q…

ANAS RAHMAN. NIM 1301065011. “The Relationship between Students’ Self-Confidence and Students’ Speaking Skill at The Second Semester of SMAN 90 South Jakarta in the 2019-2020 academic year. The Study Programme of English Education, the School of Teacher Training and Education, the University of Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2019. The objective of this study is to know the relatio…

Mutia Nur Fadilah. NIM 1401045365. Perbedaan Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) Dengan Model Pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Setiadarma 01 Tambun Selatan. Skripsi. Jakarta: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR.…

Mahdiah. NIM: 1401045433. Pengaruh Model Pembelajaran Predict Observe Explain (POE) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Kebayoran Lama Selatan 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh model pembelajaran Predict Observe Explain (POE) terha…

KANZA TALITA RAKHMA. 1301045291. “Perbedaan Metode Somatic, Auditory, Visualization, Intellectually (SAVI) dengan Metode Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di MI ASSUBKIYAH”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan metode Som…

HASTI WULANDARI. 1301045237. Skripsi. Jakarta: Perbedaan Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV Melalui Metode Who Wants To Be a Smart Student dengan Numbered Head Together (NHT) SDN Bojongrenged VI Tangerang. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan hasil belajar PPKn pada siswa yang menggunaka…

GHOYATUN NI’AMAH. NIM : 1401045120. Pengaruh Penggunaan Media Flash Card terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III di SDN Batu Ampar 12 Pagi Kelurahan Batu Ampar Kecamatan Kramatjati Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh dari penggunaan media…