NOUFAL AKMAL ALHADI. NIM: 1401127004: Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Power Point Terhadap Hasil Belajar Matematika Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama Remaja Pluit Jakarta Utara, Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, September 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdap…

FANNY PUTRI UTAMI. NIM : 1201125063. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMPN 33 Bekasi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model reciprocal teaching terhadap kemampuan berpik…

FADLI RAMADHAN. NIM: 1201125062. Hubungan antara Task Commitment dengan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di MAN 13 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara task commitment dengan kemampuan pemeca…

AULIA DWI RIFQIYANI. NIM: 1201125028. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization (TAI) terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa di SMP Negeri 3 Lembang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh p…

AMIRAH NIDA’UL JANNAH. NIM : 1201125015. Pengaruh Model Pembelajaran Auditory, Intellectually, and Repetition (AIR) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SMA Negeri 109 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UHAMKA, Mei 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Auditory, Intellectually,…

AHMAD ADAM KAUTSAAR. NIM: 1001125004. Perbedaan Pemahaman Konsep Matematis Siswa antara Metode Think-Pair-Share dengan Metode Student Teams Achievement Division berbantuan Software Geogebra di SMPN 21 Tangerang. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2016. Penelitian ini bertujuan unt…

Tahun Terbit

2006

Edisi

Ed.4

ISBN/ISSN

0-07-110515-8

No. Panggil

617.96 MOR c

ATHY SUNARTHI. NIM : 1201125025. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Treffinger Dan Model Pembelajaran Konvensional Di SMPN 257 Jakarta. Skripsi: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pe…

efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pengetahuan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA . 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara number sense dengan self-efficacy siswa di SMP Tunas Jakasampurna. Penelitian dilaksanakan di SMP Tunas Jakasampurna pada bulan…

RANI RAFIDAH. NIM: 1201125145. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa di SMP Negeri 38 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini untuk menganalisis pengaruh model pembelajaran problem b…