SITI MAYSYAROH, NIM: 1401045440, PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III MI AR-RASYIDIYAH JAKARTA UTARA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Time Toke…

Rizka Mylinda: NIM. 1501025313. “Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Flannel Board Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Cawang 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammidayah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pengg…

Rahma Astri: 1501025277. ”Pengaruh Strategi Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman Cerita Siswa Kelas IV SDN Kereo 5 Tangerang”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh kemapuan memba…

Nurul Khairi: 1501025262.“Pengaruh Model Pembelajaran Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS Materi Perjuangan Melawan Penjajahan Belanda Siswa Kelas V SDN Kebon Pala 11 Pagi Jakarta”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh h…

Muhammad Amar Salim. 1501025225. Pengaruh Media Video Terhadap Motivasi Belajar IPA Siswa Kelas IV Di SDN Palmerah 23. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh dari media video terhadap motivasi belajar IPA siswa kelas IV di SDN Palmer…

ENDANG RUSMUNINGSIH. NIM 1701029015 “ Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SD Negeri Cakung Barat 15 Jakarta Timur Melalui Metode Role playing”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan keterampilan Berbicara Bahas…

Elfira Hardianty: 1501025116. “Pengaruh Model Pembelajaran Role Playing Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V SD Negeri Ciracas 13 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterampilan berbicara dengan meng…

Alya.Sari. NIM : 1501025027. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca nyaring Melalui Media Audio Visual pada Kelas III SDN Pekayon 11 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar Fakulitas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universilitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2019. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan memb…

AJENG GUSTIANI : 1501025020.“ Perbedaan Hasil Belajar Matematika dengan Pendekatan Matematika Realistik dan Pendekatan Deduktif Siswa SDN Kramat Jati 02 Pagi Jakarta Timur.”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR HAMKA 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan ha…

YOSI ROSIANA DEWI: “Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Pair Share Terdap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebon Pala 03 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program setudi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau ti…