LELA PRANSISKA, NIM: 1401125086 . Perbedaan Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Berbasis LKPD dengan Model Problem Based Learning dan Model Direct Instruction di SMPN 4 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya kemampuan pemaham…