Nola Erpiana Fitri. Perbedaan Manajemen Stress Pengurus OSIS dan Bukan Pengurus OSIS Siswa SMA Negeri 67 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini berawal dari suatu kondisi siswa pengurus OSIS yang kurang pandai memanajemen waktu karena padatnya tugas akademik dan tanggung jawab sebagai pengurus OSIS. Banya…

Nila Atika Suri. Hubungan Kepercayaan Diri dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas VII SMP Negeri 222 Jakarta. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatarbelakangi oleh fenomena siswa yang memiliki kepercayaan diri tinggi namun memiliki motivasi belajar yang rendah. Secara ideal apabila siswa memiliki kepercayaan …

MUHAMMAD PANDU ANDIKA. 1301015085. Perbedaan Kreativitas Yang Aktif Dan Yang Tidak Aktif Dalam Gerakan Pramuka ( Penelitian di MAN 1 Kota Tangerang Banten ). Skripsi : Program Studi Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Kreativitas sangat diperlukan oleh siswa untuk mengembangkan potensi serta pola pikir siswa dalam berb…

Kholfi Aulia. 1301015065. Pengaruh Pola Komunikasi Orang Tua Terhadap Kecerdasan Emosi Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 25 Pamulang. Skripsi, Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian dilatar belakangi oleh fenomena pola komunikasi orang tua terhadap kecerdasan emosi anak yang berdampak p…

NURHIDYAH. NIM: 1501029007 “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Melalui Metode Laboratoriu Siswa Kelas III SDN Kedaung Kaliangke 05 Pagi”.Skripsi.Jakarta : PGSD FKIP UniversitasMuhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III mata pelajaran Matematikadengan menggunakan metode laboratorium di SDN Kedaung Kaliangke 05 P…

NUR ROHANI RAMADASARI : 1301045382. “Perbedaan Hasil Belajar IPS Dengan Model Inside-Outside Circle Dan Model Guided Discovery Pada Siswa Kelas V SDN Meruya Selatan 01 Jakarta Barat”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya…

Gianisha Nastiti Rahayu Jen, Pengaruh Keterbukaan Diri terhadap Komunikasi Interpersonal pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 58 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena yang terjadi di SMA Negeri 58 Jakarta, yaitu adanya siswa yang memiliki keterbukaan diri yang baik namun tida…

Nur Risqi Saparanti.NIM 1301045381“Mengkaji Persepsi Mahasiswa Calon Guru Sekolah Dasar tentang Penelitian Kependidikan”. Skripsi: Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas MuhammadiyahProf. DR. HAMKA, 2017. Perkembangan penelitian dalam bidang pendidikan mestinya memberikan pengaruh yang signifikan dalam praktik pembelajaran di dalam kelas. Namun…

Muhammad Indra Kusuma. NIM : 1101045186. Skripsi ini tentang perbedaan model pembelajaran Make A Match dengan model pembelajaran Cooperative Script terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial siswa kelas IV di SDN Rangkapan Jaya Baru. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian in…

KHALIDINA NURHIDAYAT. NIM : 1301045295. Pengaruh Strategi Pembelajaran Directed Reading Thinking Activity (DRTA) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN Jakamulya I Kota Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peng…