Putri Sholehah. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Terhadap Anak Disleksia Menggunakan Metode Pembelajaran Visual Auditory Kinestetic and Tactile di Sekolah Dasar Negri Iklusif Cipayung 04. Skripsi. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca terhadap siswa kesulitan belajar dalam membaca menggun…

Lisnawati. NIM.1301045311. Perbedaan antara Penggunaan Model Pembelajaran Poster Momment dan Model Sinektik terhadap Hasil Belajar IPA siswa kelas IV di SDN Jatisampurna x Bekasi. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPA menggunakan model Poster Comment dengan Si…

KHAIRUN NISA. 1301045578. Perbedaan Hasil Belajar IPA Materi Cahaya Dan Sifat-Sifatnya Menggunakan Metode Pembelajaran Demonstrasi Dengan Eksperimen Pada Siswa Kelas V di SDN Meruya Utara 03 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui per…

JOKO DWI SANTOSO, NIM: 1301045288, Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPA Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Pada Siswa Kelas V MI Attarbiyatuddiniyah. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2017. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa di kelas V MI…

Indah Setiorini. Pengaruh Model Pembelajaran Decision Making terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Masalah Sosial di Kelas IV SDN Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidak pengaruh dari model pembelajaran Decision Making terhadap hasil belajar I…

Ghina Haefa Maisya. 1201015066. Hubungan Kecerdasan Emosional dengan Kedisiplinan Siswa Kelas XI di SMA ASA PERTIWI. Jakarta: Program Studi Bimbingan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Latar belakang dilaksanakannya penelitian mengenai hubungan kecerdasan emosional dengan kedisiplinan yaitu karena adanya perbedaan sikap pada remaja,…

Amalia Chaerunisa. 1201045042. Perbedaan Penggunaan Metode Example nonExample dengan Metode Snowball Drilling Terhadap Hasil Belajar IPS SiswaKelas IV SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA,2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan Perbedaan Metode Example non Example dengan Metode Snowball Drill…

Tahun Terbit

-

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS siswa. Hipotesis penelitian adalah “Terdapat Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Pair Checks Terhadap Hasil Belajar IPS siswa”. Metode yang peneliti gunakan adalah quasi eksperimen. Instrumen penelitian ini sebelum diberikan kepada suby…

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

xvi, 244p. ; 30 cm.