Hikmah Nuraini. NIM: 1201045256. Pengaruh Model Discovery-Inquiry terhadap kemampuan Menulis Paragraf Siswa Kelas III SDN Kramat Jati 03 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model Discovery…

Rizka Amalia. NIM 1201045481. Perbedaan Hasil Belajar PKn Menggunakan Model Pembelajaran Know Want Learn (KWL) dengan Model Pembelajaran Inquiring Minds Want To Know Pada Siswa Kelas IV MI Al-Ishlah Center. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Tahun Terbit

2011

Edisi

Cet.5

ISBN/ISSN

978-979-27-0529-4

Deskripsi Fisik

230 hlm

No. Panggil

813 OTO n

Tahun Terbit

2016

ISBN/ISSN

978-979-22-9384-5

No. Panggil

813 OKK m

Tahun Terbit

2000

ISBN/ISSN

0 521 62741 9

Deskripsi Fisik

146 hlm

No. Panggil

eBLL-00185

Tahun Terbit

1992

ISBN/ISSN

0-19-437146-8

Deskripsi Fisik

365p. , 23 cm

No. Panggil

417.7 PHI I

NUNUK LESTARI : 1101045212.“Perbedaan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) dengan Metode Mind Mapping dan Metode Problem Based Introduction Siswa Kelas IV SDN Pondok Labu 02 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Tahun Terbit

-

Tahun Terbit

1982

ISBN/ISSN

0-02-381930-8

Deskripsi Fisik

xi, 334p. 22,7 cm.

No. Panggil

371.21 MON c

Tahun Terbit

2000

ISBN/ISSN

0-521-62182-8

Deskripsi Fisik

xiv, 279p. : ill. , 24 cm

No. Panggil

401.4 REA a