Ira Budiarti. Pengaruh Model Pembelajaran Group Investigation Terhadap Karangan Eksposisi Dalam Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas V SDN Cilandak Timur 03 Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh dalam penggunaan model pembelajar…

Indah Setiorini. Pengaruh Model Pembelajaran Decision Making terhadap Hasil Belajar IPS pada Materi Masalah Sosial di Kelas IV SDN Pekayon 10 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan ada atau tidak pengaruh dari model pembelajaran Decision Making terhadap hasil belajar I…

IMAS YULISTIA. Perbedaan Hasil Belajar IPA Antara Menggunakan Model Pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) Dengan Model Pembelajaran Snowball Throwing Pada Siswa Kelas III SDN Doyong 1 Tangerang, Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui te…

Ike Nurfadilah : 1301045260 “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Probing Prompting Dengan Student Teams Achievement Division (STAD) Terhadap Hasil Belajar PPKn Siswa Kelas IV SDN Cengkareng Timur 05 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Iffah Latifah, 1301045252, Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017, 178 halaman Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas ( Classroom Action Reseach) dilakukan di Sekolah MI AL-HIDAYAH Kembangan Selatan Jakarta Barat, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan Minat Belajar siswa di Sekolah…

Ifda Febrianti Romadona. 1301045251. Pengaruh Penerapan Metode Learning Starts With a Questions Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Klender 15 Pagi, Jakarta Timur. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan m…

GUSTIAS PUSPITA SARI. 1301045227. Perbandingan Media Audiovisual dan Memanfaatkan Lingkungan Sekolah Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatimulya 03 Bekasi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbandingan pengg…

Dira Dwiresanti. Pengaruh Metode Permainan Saling Berkaitan Terhadap Kemampuan Menulis Siswa Kelas V SDN Beji 4 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2017. Pembelajaran menulis puisi di sekolah dasar masih ditemukan berbagai kendala dan hambatan, berkaitan dengan ketepatan penggunaan metode dan teknik pembelajaran, permas…

ABSTRAK ATIKAH WATI. NIM : 1201045088. “Perbedaan Hasil Belajar Siswa Antara Menggunakan Metode Problem Solving dengan Menggunakan Metode Inkuiri Pada Mata Pelajaran IPA Kelas IV SD Cengkareng Barat 11 Jakarta Barat”. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujua…

Diajeng Maiwati. NIM : 1301045131. Pengaruh Penggunaan Model Talking Stick Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas III SDN Malaka Sari 03 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan model Talking Stick terhadap hasil …