Tahun Terbit

1994

ISBN/ISSN

55-06-015-6

Deskripsi Fisik

700p. ; ill : 19 cm

No. Panggil

R 330.3 PAS k

Tahun Terbit

2011

ISBN/ISSN

978-602-8555-48-7

Deskripsi Fisik

xiv, 246p. ; ill : 24 cm

No. Panggil

R 343.04 WIR h

Tahun Terbit

1994

Edisi

Cet. 1

ISBN/ISSN

0-8039-4679-1

Deskripsi Fisik

xii, 643p. ; ill : 25 cm

No. Panggil

R 300.72 DEN h

Tahun Terbit

2004

ISBN/ISSN

0-470-09118-5

Deskripsi Fisik

xix, 552 p. : ill. ; 26 cm

No. Panggil

R 332.1 FRO b

Tahun Terbit

2010

ISBN/ISSN

978-979-061-129-0

Deskripsi Fisik

Iii, 356p. ; ill : 26 cm

No. Panggil

R 336.200 3 RUD e

Tahun Terbit

2001

ISBN/ISSN

979-8405-45-5

Deskripsi Fisik

viii, 243p, 21cm

No. Panggil

297.64 PEN

Tahun Terbit

2001

ISBN/ISSN

979-8405-45-5

Deskripsi Fisik

viii, 243p, 21cm

No. Panggil

297.64 PEN

Tahun Terbit

-

Deskripsi Fisik

ix, 155p. ; 28cm

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat hubungan antara interaksi sosial dalam kelompok teman sebaya dengan motivasi belajar pada siswa kelas V SDN Dukuh 09 Pagi RSBI Jakarta tahun ajaran 2010-2011. Sampel yang digunakan …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah pengunaan Performance Assessment dapat meningkatkan efektivitas belajar siswa, khususnya dalam pembelajaran IPA kelas IV di Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari hingga Juni 2011 di SDN PENJARINGAN 08 Pagi Jakarta Utara. Sampel penelitian terdiri dari 38 peserta didik kelas IV Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penel…