Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Learning Cycle dapat meningkatkan keterampilan proses belajar IPA siswa. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Petojo Selatan 02 pagi Jakarta Pusat, Kelurahan Petojo Selatan, Kecamatan Gambir, Jakarta Pusat, khususnya siswa kelas V. Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan kelas Suhars…

Tahun Terbit

1996

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPS dengan memfokuskan pada penggunaan metode problem solving. Manfaat dari penelitian ini agar dapat meningkatkan kemampuan guru dalam melakukan perubahan untuk perbaikan pembelajaran IPS di kelas, sehingga dapat meningkatkan aktifitas, hasil belajar dan interaksi guru dengan siswa terhadap pembelajaran IPS. Penelitian ini meng…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara motivasi belajar siswa dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah "ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Jatimurni 1I Bekasi pada semester I tahun pelajaran 2009/2010. Populasi penelitian ini adalah…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya hubungan antara minat belajar dengan hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diaiukan dalam penelitian ini adalah "ada hubungan antara minat belajar dengan basil belajar matematika siswa". Penelitian ini dilaksanakan di SDN Pengasinan Bekasi Timur kelas V. Pada semester 2 tahun pelajaran 2008/2009. Populasi penelitian ini adal…

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh suatu pernikiran bahwa pendekatan inkuiri merupakan pola belajar mengajar yang dirancang untuk melatih siswa melakukan proses penelitian. Penelitian itu dapat terjadi bila siswa dihadapkan pada masalah yang mengandung tantangan intelektual secara bebas, terarah ke dalam keiatan meneliti untuk memperoleh pengetahuan haru. Siswa memiliki keingintahuan meneliti…

Tahun Terbit

2002

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa apakah ada peningkatan hasil belajar Matematika tentang pecahan melalui penggunaan metode pembelajaran kooperatif model percepatan pengajaran tim (PPT) di kelas W SDN Lubang Buaya 04 Pagi Kec. Cipayung Jakarta Timur. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan sistem penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 3 siklus yaitu : Siklus I, Siklus I…

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart. Model dari putaran keputaran atau dari siklus kesiklus yang dalam satu siklus terdiri dari empat langkah dan pengulangan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan (observasi), pengamatan (pengumpulan data), refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Gandul 2, yang berlokasi te…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada perbedaan penggunaan metode eksperimen dengan metode ceramah terhadap hasil belajar IPA. Penelitian ini dilakukan di SDN Jaka Sampurna 1 Bekasi Barat kelas VA dan kelas VB semester H tahun ajaran 2009/2010. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis metode penelitian eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa-sisw…