Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Pengaruh permainan ular tangga terhadap hasil belajar matematika siswa kelas iii Sdn cipulir 11 pagi
APIEK LINOVA, NIM: 1201045067. “Pengaruh Permainan Ular Tangga terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa di SDN Cipulir 11 Pagi”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh permainan ular tangga terhadap hasil belajar Mat…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 187 hlm. 21x29 cm
Anugrah Rofina Kushandayani. NIM 1201045066.Perbandingan Metode Cooperative Learning Tebak Kata dengan Metode Scramble Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas IV SDN Gedong 08 Pagi Jakarta Timur : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan meto…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 204 hlm. 21x29 cm
Annisa Restu Wardhany. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Think Talk Write (TTW) dan Think Pair Share (TPS) Di Kelas V SDN Rambutan 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan hasil belajar IPA antara penerapan Model Pembelaj…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 223 hlm. 21x29 cm
ANIS NOER CAMALIA : 1201045053. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Tipe Jigsaw di SDN Ciracas 03 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 259 hlm. 21x29 cm
Amirudin.NIM: 1201045046. Perbedaan Hasil Belajar IPS Denga Menggunakan Metode Discovery dan Metode Role Playing Pada Siswa Kelas III SDN Cijantung 09 Petang Jakarta Timur.Skripsi : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu PendidikanUniversitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 266 hlm. 21x29 cm
AMELIYAH : 1201045044. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif tipe Inquiring Minds Want to Know Terhadap Kecerdasan Interperonal siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Cibubur 11 Pagi Jakarta Timur.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammdiya Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 185hlm. 21x29 cm
AKHMADAH NUR ISLAMI : 1201045034. “Perbedaan MetodeThink Pair and Share (TPS) dengan Metode Time Token Arrend erhadap Hasil BelajarBahasa Indonesia Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelapa Dua Wetan 01Pagi Jakarta Timur.”Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016.Penelitian ini bertuj…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 101 hlm. 21x29 cm
AKBAR BARKAH DWI JAYADI. NIM : 1101045015. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Debate Active Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Bambu Apus 04 Pagi Jakarta Timur. Skipsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2016. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah terdapat perbandin…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 185 hlm. 21x29 cm
