ABIMANYU HADI SUKORO, NIM : 0901125002. Hubungan Belajar Efisien dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Di SMP Ar-Risalah Kabupaten Tangerang. Skripsi : Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruam dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, November 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan belajar efisien terhadap hasil belaja…

ANDREAWAN SAKTI NUGRAHA NIM: 1201045049. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Metode Mean End Analisis dan Metode Jigsaw pada siswa kelas V SDN Pegadungan 15 Petang Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya …

ANDIKA BAYU AYODYA. NIM : 1201045047. ―Pengaruh Model Pembelajaran Visualization Auditory Khinestethic Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Kebayoran lama selatan 14 Pagi Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta : program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…

Alief Fitrawan. NIM: 1201045040. Perbedaan Antara Penggunaan Metode Fish Bowl Dengan Metode Course Review Horay Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas V SDN Cilandak Timur 05 Pagi Jakarta Selatan: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Oktober 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya p…

Akhmad Taufik Hidayat. NIM :1201045033. Pengaruh Model Pembelajaran Somatic – Auditory – Visualization – Intellectually (SAVI) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V SDN Cimanuk 01 Pandeglang Banten. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelaj…

AKHMAD FIRMANSYAH. NIM : 1201045032. Pengaruh model pembelajaran Reciprocal Learning terhadap kemampuan membaca pemahaman sisiwa kelas IV SDN Kunciran 02. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampun membaca penggunaan model pembelajaran Reciprocal Learning pada semester dua …

AJENG WIDYASTUTI: 1201045030. “Pengaruh Metode Guided Note Talking Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas V SDN 04 Srengseng Sawah Jakarta Selatan”. Skripsi.Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh hasil belajar PKn sisw…

Ahmad Fahmi. Nim : 1201045023. Pengaruh Tingkat Kepercayaan Diri (Self Confidence) terhadap Kemampuan Membaca Puisi Kelas V di SDS Yapensori. Skripsi. Jakarta : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. Dr Hamka, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh tingkat kepercayaan diri (self …

ADINDA SURYAFELITA. NIM : 1201045015. Perbandingan Penggunaan Model Pembelajaran Active Debate Dengan Model Pembelajaran Problem Solving Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2016. Penelitian ini bertujuan …

ADI YUDA PERMANA : 1201045013. “Perbedaan Hasil Belajar IPA Siswa dengan Menggunakan Model Think Pair Share dan Student Teams Achievement Division di SDN Jatirangga 1 Kota Bekasi.” Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidakn…