Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh pembelajaran edutainment terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat Pengaruh Pembelajaran Edutainment Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa.” Penelitian ini menggunakan metode Quasi-eksperimental. Penelitian ini dilaksanakan di SMP N…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Two Stay Two Stray dan metode ekspositori. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan kemampuan pemahaman konsep matematik siswa dengan menggunakan metode pembelajaran TSTS dan metode ekspositori”. Peneliti…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya hubungan antara persepsi siswa terhadap pola asuh orang tua dengan kemampuan pemahaman konsep matematika. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah ”terdapat hubungan antara persepsi siswa terhadap pola asuh orang tua dengan kemampuan pemahaman konsep matematika.” Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII (Tujuh…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan kontekstual. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: ”Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa yang menggunakan pendekatan matematika realistik dan pendekatan kontekstual”. Penelitian ini dilaksanakan …

NURIMA PUTRI UTAMI. 1401045212. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Magic Card Bilangan Romawi Terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Kelas IV SDN Jati Padang 05 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ad…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode resitasi berkelompok dan metode resitasi individu. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika siswa dengan metode resitasi berkelompok dan resitasi individu. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 34 Jakar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika siswa menggunakan pendekatan Problem Based Learning dan pendekatan kontekstual. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “Terdapat perbedaan hasil belajar matenatika siswa menggunakan pendekatan Problem Based Learning dan pendekatan kontekstual.” Penelitian ini menggunakan metode Q…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidak perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik peserta didik yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran problem based learning berbasis worksheet dan model pembelajaran langsung. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah “terdapat perbedaan kemampuan berpikir kreatif matematik peserta didik yang diajarkan denga…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan metode kerja kelompok dan metode demonstrasi. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat perbedaan hasil belajar matematika antara siswa yang menggunakan metode kerja kelompok dan metode demonstrasi.” Penelitian ini menggunakan metode Quasieks…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penggunaan alat peraga gorden bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah: “Terdapat pengaruh penggunaan alat peraga gorden bilangan terhadap hasil belajar matematika siswa”. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Mekarjaya XV Depok kelas IV pada semester genap tah…