UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 38905 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=o
Hal. Awal Sebelumnya 1531 1532 1533 1534 1535 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Metode Fun Learning Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di SDN Pulo Gebang 04 Pagi

Komentar Bagikan
faizal ridwan zamzany, s.e., m.m., ; emarizial ulza, s.e., m.aprof. dr. hj. nani solihati, m.pd,dra. hj. nur wahyuni, m.si,

Fitri Rachmadinyah. Pengaruh Metode Fun Learning terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV di SDN Pulo Gebang 04 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh metode pembelajaran Fun Learning terhadap hasil belajar siswa yang diterapkan pada pe…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
184 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Pembelajaran Kartu Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas I SDN Pela Mampang 11 Pagi

Komentar Bagikan
dr. asep sutarman, mba., ; pahman habibi, s.e., m.m.prof. dr. ade hikmat, m.pd,dr. prima gusti yanti, m.hum,

FITRI AWALIYANA. NIM: 1301045218. Pengaruh Penggunaan Media Kartu Kata Terhadap Kemampuan Membaca Permulaan Siswa Kelas I SDN Pela Mampang 11 Pagi. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, September. 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaruh Media Kartu Kata te…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
140 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Time Token Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPS SDN Kalisari 02 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm ; edi setiawan s.e., m.msupriansyah, m.pddrs. engkus kusnadi m.pd

Fina Handayani. NIM.1401045112. Pengaruh Model Pembelajaran Time Token terhadap Keaktifan Belajar Siswa Kelas V Mata Pelajaran IPS SDN Kalisari 02 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajara…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
169 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbandingan Antara Model Demonstrasi Dengan Model Simulasi Terhadap Hasil Belajar IPS Siswavkelas V SD Al-Azhar Syifa Budi Jakarta Keras

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e., m.m., ; edi setiawan s.e., m.mprof. dr. hj. nani solihati, m.pd,ika yatri, m.pd,

FATIMATUZZAHRAH. NIM : 1401045109. Comparison Between Demonstration Model with Simulation Model on Student IPS Learning Result of Grade V SD Al-Azhar Syifa Budi South Jakarta. Essay. Jakarta: Primary School Teacher Education Study Program. Faculty of Teacher Training and Education Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. This study aims to proved the presence or absence of the Compariso…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
220 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Kooperatif Tipe Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas IV SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
syifa kamila alfarididrs. lelly qodariah, m.pdika yatri, m.pd

ABSTRAK SITI AISYAH PRATAMA: 1001045272. “Pengaruh Model Kooperatif Tipe Connecting Organizing Reflecting Extending (CORE) Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas IV SDN Cipinang Melayu 09 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta. 2014. Penelitian in…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvi, 226 p .: ill .; 28 cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Metode Buzz Group Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pela Mampang 03 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
ridho abdillahgufron amirullah, m.pddrs. rahmiati, m.psi

ABSTRAK SISKA DWITASARI. NIM : 1001045240. Pengaruh Penggunaan Metode Buzz Group Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Pela Mampang 03 Pagi Jakarta Selatan. Skripsi. Jakarta: FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2014. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh yang signifikan penggunaan metode Buzz Group terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV di Sekolah Dasar Nege…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
xvii, 220 p .: ill .; 28cm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Persepsi Siswa Tentang Pemberian Penguatan Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV Di SDN Kapuk 03 Pagi

Komentar Bagikan
ety rochaety, se., mm ; drs. bambang sumaryanto., m.m

FATHIMAH AZZAHRAH. NIM 1301045202. Hubungan Persepsi Siswa Tentang Pemberian Penguatan Guru Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV di SDN Kapuk 03 Pagi. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Ilmu dan Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas IVB di SDN Kapuk …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
178 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1531 1532 1533 1534 1535 Berikutnya Hal. Akhir