Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat. Hipotesis yang diajukan adalah “Ada pengaruh metode Conceptual Understanding Prosedurs (CUPs) terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas V SDN Kota Baru VI Bekasi Barat.” Penelitian ini menggunakan metode pendek…

NUR AZIZAH ISNAINI. NIM: 1101045214. “Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dengan Model Pembelajaran Berpikir Berpasangan Berempat Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas IV SDN Cibubur 05, Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Jakarta. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mem…

Irfan Ramadhan, NIM : 1101045432. “Pengaruh Model Pembelajaran Value Clarification Technique (VCT) Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas IV di SD Negeri Ciracas 07 Pagi Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta. Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk me…

Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh penggunaan model Discovery Learning terhadap hasil belajar IPS siswa kelas III SDN Lagoa 11 Pagi Jakarta Utara. Penelitian ini dilakukan di SDN Lagoa 11 Pagi Jakarta Utara kelas III A dan kelas III B semester II tahun ajaran 2014/2015. Hipotesisi yang diajukan adalah “Ada pengaruh penggunan model Discovery Learning terhadap hasil belajar IP…

Penelitian ini dilakukan di SDN Ciracas 06 Pagi Jakarta Timur. Sampel penelitian ini adalah seluruh murid kelas V. Instrumen penelitian ini melihat dari hasil raport PKn kelas V dan menggunakan angket sikap sosial. Penelitian melihat dari hasil raport PKn kelas V SDN Ciracas 06 Pagi, lalu menyebarkan Angket berisikan mengenai sikap sosial. Validitas dihitung dengan Product Moment yaitu angket s…

DESI RATNA SARI. NIM 0901045084. Pengaruh Penggunaan Metode Peroblem Solving Terhadap Hasil Belajar Pendidikan Kewarnegaraan (Pkn) Siswa Kelas IV SDN Cipayung Sukmajaya Depok. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Skolah Dasar. Faskultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammdiyah Prof. Dr. Hamka. 2013. Penelitian ini Bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengar…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada perbedaan hasil belajar siswa dengan menggunakan model Mind Mapping dan model Problem Based Learning dalam mata pelajaran PKn kelas III SDN Duri Kosambi 05 Pagi Jakarta Barat, semester II tahun pelajaran 2014/2015. Metode penelitian yang digunakan adalah metode quasi eksperiment. Instrument penelitian berupa tes obyektif pilihan ganda dengan empat …

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar PKn siswa dengan menggunakan model Probing Prompting dan model Open Ended Problemsterhadap hasil belajar PKn. Variabel bebas (X) yaitu model Probing Prompting dan model open ended problemsdan variabel terikat (Y) yaitu hasil belajar PKn. Hipotesis penelitian adalah “terdapat perbedaan model pembelaja…

Penelitian yang digunakan adalah peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas IV sekolah dasar melalui metode teams games tournament jenis permainan chembo yang diadakan di SDN Karangpatri 05 Cikarang, tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD di SDN Karangpatri 05 Cikarang dengan jumlah 24 siswa (10 laki-l…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran learning starts with a question terhadap hasil belajar PKn siswa kelas V di SDN Cipedak 01 Pagi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi eksperimen. Dari hasil perhitungan uji validitas pada 30 butir soal pilihan ganda dengan menggunakan rumus Korelasi Point Biserial maka didapat 20 soal yang dinyatakan valid …