Mega Puspa Awalia. Hubungan Kontrol Diri dengan Perilaku Konsumtif pada Siswa Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2018. Penelitian berawal dari suatu kondisi beberapa siswa yang tidak dapat menahan diri untuk berbelanja barang yang tidak dibutuhkan, hanya karena siswa tertarik dengan barang yang…

MARIKA RESITA. Perbedaan Gaya Belajar Siswa Laki-laki dan Perempuan Kelas VIII SMP Negeri 126 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Latar belakang penelitian ini berdasarkan fenomena yang terjadi bahwa setiap siswa baik laki-laki dan perempuan memiliki cara atau gaya belajar masing…

Listiani. “Hubungan Perhatian Orangtua yang Bekerja Dengan Perilaku Asertif Kelas XI IIS SMA Negeri 1 Cibitung”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Permasalahan yang terjadi di lapangan ditemukan fenomena rendahnya perilaku asertif siswa yang disebabkan dari kurangnya perhatian orangtua dikarenakan kedua orangtuanya sibu…

Kurniati. NIM: 1301015066. Perbedaan Kecerdasan Emosional antara Siswa Jurusan Teknik Kendaraan Ringan dengan Siswa Jurusan Akuntansi di Kelas XI SMKN 1 Cikarang Utara. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Permasalahan yang terjadi di lapangan ditemukan fenomena - fenomena rendahnya kecerdasan emosional siswa yang disebabkan o…

Imas Irmayanti. Hubungan antara Kemandirian dengan Manajemen Waktu Siswa kelas X.IIS di SMA Negeri 51 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatar belakangi oleh fenomena kemampuan siswa dalam menyelesaikan tugas guru dan kemampuan menggunakan waktu belajar di luar jam sekolah. Penelitian bertujuan untuk me…

Hudzaifah Al Amien. Perbedaan Interaksi Sosial antara Siswa Berasrama dan Siswa Tidak Berasrama di SMAIT BUAHATI ISLAMIC SCHOOL. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Interaksi sosial berpengaruh pada perkembangan seseorang. Siswa berasrama dan tidak berasrama memiliki pola interaksi sosial. Interaksi sosial siswa berasrama…

Ellyn Karolina. Perbedaan Empati Antara Siswa Jurusan IPA dan Siswa Jurusan IPS Kelas XII SMA Negeri 1 Cibarusah. Skripsi, Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian dilatar belakangi oleh pemahaman siswa kelas XII SMA Negeri 1 Cibarusah tentang empati. Penelitian bertujuan untuk mengetahui perbedaan pemahaman empati siswa. Penel…

Diastini Muhlisoh. NIM: 1401015157. Perbedaan Manajemen Stres antara Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dengan Mahasiswa Program Studi Teknik Mesin Tahun Akademik 2015-2016 UHAMKA. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling dan mahasiswa Program Studi Teknik Mesin memiliki kesamaan…

DHIA ROHADATUL ‘AISY HADI. Pengaruh Layanan Bimbingan Kelompok Tugas terhadap Pemahaman Perilaku Bullying Siswa Kelas VIII di MTS Negeri 12 Jakarta. Skripsi. Jakarta : Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA 2018. Penelitian ini dilatar belakangi oleh pemahaman siswa tentang perilaku bullying yang masih kurang. Kura…

Bensu Rohilah. Hubungan Interaksi Sosial dengan Kemandirian Siswa Kelas XI IIS SMAN 84 Jakarta Barat. Skripsi. Jakarta: Bimbingan dan Konseling. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2017. Penelitian dilatarbelakangi oleh beberapa siswa yang cenderung mengandalkan teman sebaya, guru, orangtua bahkan orang lain untuk menyelesaikan tugas guru, mengatur w…