Smart Search
Cari koleksi dengan cepat sesuai kebutuhan Anda.
Arnum Darmawati “Perbedaan Hasil Belajar IPA Kelas IV menggunakan Metode Eksperimen dan Metode Latihan (Drll Method) di SDN Tugu Utara 11 Pagi Jakarta Utara”. Skripsi.Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya perbedaan hasil belajar IPA siswa kelas IV yang diajarkan dengan…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xix, 210 hlm.: ill; 28 cm
Siti Fatmawati. Pengaruh Teknik Akrostik Terhadap Kemampuan Menulis Puisi Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Wanajaya 04 Cibitung. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof, Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan pengaruh teknik akrostik terhadap kemampuan menulis puisi. Penelitian dilaksanakan di SDN Wanaj…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvi, 206 hlm.: ill; 28 cm
SITI JUMRAH. NIM : 1101045291. Perbedaan Kemampuan Berbicara Dengan Menggunakan Metode Sosiodrama Dan Bermain Peran Pada Pelajaran Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV SDN Ciracas 01 Pagi. Skripsi . Jakarta Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universistas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2015. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan kemampuan berbicara dengan menggunak…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 130 hlm.: ill; 28 cm
SITI FATIMAH. NIM: 1201045131. Pengaruh Model Pembelajaran Think, Talk and Write Terhadap Keterampilan Menulis Siswa Kelas IV SDN Lubang Buaya 13 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Tujuan penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh yang sign…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xvii, 143 hlm.: ill; 28 cm
Wiwit Nurwidyastuti. Perbandingan Strategi Pembelajaran Everyone is a Teacher Here dengan Strategi Pembelajaran Student Facilitator and Explaining terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia kelas IV di SDN Cisalak 1 Depok. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan perbandingan strategi pembela…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv, 147 hlm.: ill; 28 cm
WAHYU FITRIYANTI. NIM: 1201045638. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningfull Instructional Design (MID) terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA Kelas V di SDN Lebak Bulus 01 Pagi. Penggunaan Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan u…
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- xviii, 152 hlm.: ill; 28 cm
Metode PDESERIA SAARAH M. NIM: 1201045120. “Pengaruh Penerapan Metode Paired Storytelling terhadap Ketrampilan Berbicara Siswa kelas V SDN Cempaka Baru 11 Jakarta Pusat”. Skripsi.Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA.2016 Penelitian ini untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh penerapan …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 157 hlm. 21x29 cm
Debbi Yuniawati : 0901045074 ―Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Dengan Menggunakan Pendekatan personal pada siswa kelas III SDS Angkasa IV Halim. Skripsi. Jakarta : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka 2013. Penelitian bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengukapkan pendapat dalam pembelajaran bahasa Indonesia kelas III dengan menggunakan pendekatan personal. …
- Tahun Terbit
- -
- Deskripsi Fisik
- 79 hlm. 21x29 cm
