UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 55 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=muhib rosyidi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Round Table terhadap hasil belajar matematika kelas III SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur.

Komentar Bagikan
kowiyah, m.pd.muhib rosyidi, s.th.i., ma. hum

YASIR ALWAN. Pengaruh Model Round Table terhadap hasil belajar matematika kelas III SDN Tengah 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan dan membuktikan bahwa terdapat Pengaruh Model Round Table terhadap hasil belajar matematika sisw…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
153 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

“Pengaruh Model Belajar PQ4R (Preview Question Read Reflect Recite Review) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Cawang 09 Pagi

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, se., m.si ; diah ayu legowati s.ei., m.sidrs. h. kusmajid abdullah, m.pd.muhib rosyidi, ma.hum.

Utami Insani: 1501025365. “Pengaruh Model Belajar PQ4R (Preview Question Read Reflect Recite Review) Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas V SD Negeri Cawang 09 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
153 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Tanjung Barat 05 Pagi

Komentar Bagikan
ahmad subaki, s.e., m.m., ak., ca., cpa ; yanto, se., ak., m.ak., cadr. hj. sri astuti, m.pdmuhib rosyidi, ma.hum

RISWINDA DWIYANTI: 1501025309. “Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas V SDN Tanjung Barat 05 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil b…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
211 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dengan Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pinang Ranti 04 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
drs. ahmad h. abubakar, m.m ; ani silvia, stp., msmdr. sigid edy purwanto, m.pdmuhib rosyidi, ma

Rio Aulia Rochman. 1401045257. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Teams Games Tournament dengan Model Pembelajaran Example Non Example Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN Pinang Ranti 04 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian i…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
196 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Konsep Diri Peserta Didik Kelas V Di SDN Ciracas 13 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
meita larasati, s.p.d., m.sc. ; safier ramdani, se., mm.muhib rosyidi, s. th. i. ma. hum

Novia Rahmayani: 1601025054. “Hubungan Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Dengan Konsep Diri Peserta Didik Kelas V Di SDN Ciracas 13 Jakarta Timur”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan kegiatan ekstrakurikuler pramuka dengan konsep d…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
149 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Secara Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 10 Pagi

Komentar Bagikan
dewi puji rahayu, s.e., m.si. ; muhammad nurrasyidin, se., m.simuhib rosyidi, s. th. i. ma. hum

Nurul Fijriyah. 1601025167. “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Divisions (STAD) Secara Daring Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Jatinegara 10 Pagi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pen…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
163 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Muhara 01

Komentar Bagikan
dewi puji rahayu, s.e., m.si. ; sumardi, se., m.si.muhib rosyidi, s.th.i.m.hum

Syifanur Fauziah : 1601025057. “Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas IV SDN Muhara 01.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPS dengan menggunakan model pembelajara…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
182 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Aktivitas Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Islam Al-Alaq

Komentar Bagikan
drs. komara, s.e., m.m. ; emaridial ulza, s.e., m.amuhib rosyidi, s. th. i. ma. hum.

Reni Nur Fatimah: 1601025206. “Pengaruh Strategi Pembelajaran Aktif Tipe Everyone Is A Teacher Here Terhadap Hasil Aktivitas Belajar IPA Siswa Kelas IV SD Islam Al-Alaq”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh hasil aktivita…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
165 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di SDN Gedong 03 Pagi

Komentar Bagikan
dr. sunarta, s.e., m.m. ; emaridial ulza, s.e., m.amuhib rosyidi, s. th. i. ma. hum.

Rahmah Nur Annisa : 1601025166. “Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV Di SDN Gedong 03 Pagi.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengar…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
196 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Media Pembelajaran Hand Puppet Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Dongeng Siswa Kelas III SDN Tanjung Barat 07 Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. ir. yadi nurhayadi, m.si ; rito, s.e.ak., m.si., c.aprof. dr, h. ade hikmat, m.pdmuhib rosyidi, ma.hum

Haliza Cipta Ningrum: 1501025156. “Pengaruh Media Pembelajaran Hand Puppet terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Materi Dongeng Siswa Kelas III SDN Tanjung Barat 07 Jakarta Selatan”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh me…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
228 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir