SELVI YUSLIANITA. NIM: 1501025330. “Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Koopertaif Tipe Numbered Head Together (NHT) dengan Student Teams Achievement Divisions (STAD) Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Tigaraksa III”. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2019 Penelitian ini bertujua…

Roshasanah: 1501025414. “Pengaruh Pendekatan Two Stay Two Stray Terhadap Hasil Belajar IPA Kelas IV SDN Cipinang Besar Utara 02”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan mengetahui adanya pengaruh hasil belajar IPA dengan menggunakan metodeTwo Stay Two St…

Ihda Maghfirotul Fitriani. NIM 1501025164. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Word Square Tergadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV di Sekolah Dasar Negeri Pluit 05 Jakarta Utara. Skripsi: Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaru…

Irna Amalia: 1601125057. “Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Google Sites pada Materi Ekologi”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi, Universitas Muhammadiyah Prof Dr. Hamka. 2020. Penelitian ini dilakukan untuk menghasilkan produk berupa media pembelajaran e-learning berbasis google sites pada materi ekologi serta menguji kelayakan produk yang dikembangk…

Diyanah Hazimah: 1601125045. “Hubungan Kemampuan Berpikir Analisis dengan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Kelas X SMA Bakti Idhata pada Materi Ekologi”. Skripsi. Jakarta: Program Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur tingkat hubungan antara kemampuan berpikir analisis dengan kem…

Ayu Muflikhah Mabaroti, NIM: 1501025063. “Pengaruh Model Pembelajaran Tipe Team Assisted Individualization ( TAI ) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Warakas 01 Pagi Tahun Ajaran 2018/2019”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetah…

Yuliana. 1501129004. Pengaruh Pemberian limbah jagung sebagai pupuk organik terhadap pertumbuhan vegetatif tanaman cabai merah (Capsicum annum L). Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Penelitian ini bertujuan untuk menghitung pengaruh limbah jagung (tongkol,klobot dan jerami) sebagai pupuk organik padat terhadap pertumbuhan ta…

Novi Elviani. 1501125069. Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar Sistem Indra Siswa SMA Kelas XI MIA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019 Sejalan dengan perkembangan teknologi media merupakan penunjang hasil belajar yang penting dalam proses pembelajaran bagi siswa, sehingg…

Lina Kustia Ningrum. Pengaruh Model PBL (Problem Based Learning) Terintegrasi STEM (Science, Technology, Engineering, And Mathematics) Terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Pada Konsep Ekosistem. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model Problem Based Lear…

FAJRINA SYAHIDAH: 1501125039. “Pengaruh Model Guided Inquiry Terintegrasi STEM terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa.” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Biologi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka, 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model guided inquiry terintegrasi STEM terhadap kemampuan literasi sains siswa …