NANA SARI. Perbedaan Penggunaan Model Scramble dengan Model Crossword Puzzle Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Siswa Kelas IV SDN Gondrong 7 Cipondoh Tangerang.Skripsi. Jakarta : Program Studi Ilmu Pendidikan, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka. 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

Mutia Mega Nur Ismawati. Implementasi Strategi Pembelajaran Developmentally Appropriate Practice di Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kelurahan Setia Mekar Bekasi.Skripsi.Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA,2015. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan implementasi strategi pembelajaran DAP di SD. Penelitian ini dilaksanakan di SDN Se- Kelurahan…

Damas Sevaka Anggraeni. NIM: 1101045058. Pengaruh Model Pembelajaran CORE Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas IV Pada Pelajaran Matematika Materi Faktor dan Kelipatan di SDN Ciracas 11 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta : Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau…

SITI RACHMAH HAYATI. NIM : 1101045586 “Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Metode Cooperative Learning Structures (CLS) dan Metode Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Siswa Kelas IV SDN Gedong 01 Pagi Jakarta Timur Tahun Pelajaran 2014/2015” Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. …

TRI AGI HARYANTI. Pengaruh Kompetensi Mengajar Guru Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SDN Tegal Alur 01 Pagi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh kompetensi mengajar guru terhadap hasil belajar IPS. Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah �…

Tahun Terbit

1992

Edisi

Cetakan 1

ISBN/ISSN

979-8114-89-2

Deskripsi Fisik

436 hlm, 23,5 cm

No. Panggil

2X6.3 MUH e

Tahun Terbit

1987

ISBN/ISSN

0-02-388313-8

Deskripsi Fisik

xx, 155 hlm. : ill. ; 26 cm.

No. Panggil

011.62 NOR t

Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi dan teknik pengumpulan data tertutup serta alat instrument penelitian berupa angket. Angket terdiri dari 20 pertanyaan tentang sex education dan 20 angket pertannyaan tentang perilaku kekerasan seksual, model pertanyaan menggunakan skala likert dengan empat alternatif jawaban berupa pertanyaan positif dan negatif, yang ter…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar PPKn siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran Brain Storming dengan metode pembelajaran Symposium. Penelitian ini menggunakan metodologi kuantitatif dengan pendekatan Quasi Eksperimen. Variabel bebas: metode pembelajaran Brain Storming dan Symposium. Varibel terikat: hasil belajar PPKn. P…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Perbandingan Antara Model Numbered Heads Together dengan Model Flash Card Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Perwira VI Bekasi. Metode penelitian ini menggunakan Quasi Eksperiment. Penelitian ini dilakukan di SDN Perwira VI Bekasi, kelas IV semester II Tahun Ajaran 2014-2015. Populasi pada penelitian ini berjumlah 70 siswa d…