ABSTRAK IKA KURNIAWATI. NIM.1201135018. Pengaruh Pendekatan Peer Tutoring Melalui Metode Pembelajaran Drill Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh pendekatan peer tutoring melalui metode pe…

ABSTRAK Devi Zuriati. Pengaruh Media Pembeljaran Berbasis Web Melalui Model CAI (Computer Assisted Instruction) Ditinjau dari Kemampuan Berpikir Divergen dan Kemandirian terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2017. Telah dilakukan penelitian pengaruh media pembelajaran berbasis web melalui model C…

UMMU ZAKKIYAH. NIM : 1201135044. Pengaruh Pemberian Tes Uraian Tertsruktur Dalam Model Pembelajaran Generatif Terhadap Kemampuan Berpikir Sistematis Siswa Kelas X SMAN 88 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof.DR.HAMKA, Agustus 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat atau tidaknya pengaruh…

RIZQI AMALIA UTAMI. NIM: 1201135037. Analisis Efektifitas Pemahaman Konsep Melalui Pendekatan Berbasis Multirepresentasi Dengan Kemampuan Menyelesaikan Masalah Terhadap Hasil Belajar. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keefektifitasan pemahaman konsep …

Nama : Riska Amalia NIM : 0901135058 Judul : Analisis Penerapan Kurikulum 2013 dalam Pembelajaran Fisika di SMP Ash-Sholihin Jakarta. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Ash-Sholihin Jakarta. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode pendekatan analisis deskriptif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilaksanakan melalui wawancara, studi dokumentasi dan o…

Ria Septiana. Pengaruh Kemampuan Berpikir Kreatif Melalui Pendekatan Konstruktivisme Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa Kelas X di SMAN 58 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kreatif melalui pendekatan konstruktivisme terhadap hasil belajar p…

MUHAMAD IMAN SOBIRIN. 0901135040. Perbandingan Pendekatan SAVI (Somatis, Auditori, Visual, dan Intelektual) dan Pendekatan Inkuiri Bebas Teradap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Jakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA. 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui secara empiris Perbandingan hasil belajar siswa dalam pembelajaran …

Imam Maulana. Perbandingan Antara Metode Inkuiri Terbimbing dan Metode Inkuiri Bebas dengan Menggunakan Tes Uraian Bebas Terhadap Prestasi Belajar Fisika Siswa Kelas XI di SMA Negeri 1 Setu Kabupaten Bekasi. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan membuktikan secara empiris terdapat at…

TIFFANY AL – QOMARIYAH. NIM:1201135042. Pengaruh Model Project Based Learning dengan Menggunakan Metode Pictorial Riddle Terhadap Hasil Belajar Fisika Siswa SMA. Skripsi. Program Studi Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Jakarta: Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2016. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh model project based learnin…

SYIFA FARADILLA. Analisis Miskonsepsi Siswa dengan Menggunakan Four-Tier Test pada Materi Suhu dan Kalor dalam Pembelajaran Fisika. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2016. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis miskonsepsi siswa dengan menggunakan Four-Tier Test pada materi suhu dan kalor dalam pembelajaran fisika. Penelitia…