UHAMKA LIBRARY | UPT Perpustakaan UHAMKA
Ditemukan 61 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=izza rohman
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Rawa Badak Selatan 03 Pagi Jakarta Utara

Komentar Bagikan
dr. asep sutarman, mba. ; emaridial ulza, s.e., madr. hj. nini ibrahim, m.pddr. izza rohman, s.th.i,m.a

Nurrizqi Hidayati. 1401045215. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas V SDN Rawa Badak Selatan 03 Pagi Jakarta Utara. Skripsi. Jakarta. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya Pengaru…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
169 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tengah 01 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. andi sessu, m.si. ; tupi setyowati, se., m.mdra. imas ratna ermawati, m.pd.dr. izza rohman, m.a.

IMAS AGUSTINI. NIM 1401045354. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas IV SDN Tengah 01 Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaru…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
286 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pembiasan Ibadah Shalat dan Disiplin Belajar Siswa Kelas V SDS Muhammadiyah 4 Jakarta

Komentar Bagikan
andi sessu, m.si. ; deni adha akbari, se., m.sidr. izza rohman, m.adra. aslam, m.pd

Ifal Subakti. Pembiasaan Ibadah Shalat dan Disipin Belajar Siswa Kelas V SDS Muhammadiyah 4 Jakarta. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini merupakan sebuah upaya untuk melihat pembiasaan ibadah shalat dan mengetahui bagaimana efeknya terhadap siswa dalam hal kedisiplinan, mengingat kedisiplinan adalah hal penting …

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
92 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Student Facilitator Andexplaining Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN PuloGebang 07

Komentar Bagikan
sumardi, s.e., m.si. ; faozan amar, s.ag., m.m.dr. lelly qodariah, m.pddr. izza rohman, m.a

Sri Utami. 1401045373” Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining Terhadap Hasil Belajar IPS Kelas V SDN Pulogebang 07 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Jakarta 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidak penggaruh model pembelajaran Student Facilitator and Exp…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
260 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Model Pembelajaran Arias (Assurance, Relevance, Interest, Assesment, And Satisfacation) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SD Negeri Pinang Ranti 02 Jakarta Timur

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, s.e., m.si. ; deni nuryadin, s.e., m.si.mayarni, s.pd, m.sidr. izza rohman, s.th.i., m.a

SINTA SELAVIA: 1401045277. “Pengaruh Model Pembelajaran ARIAS (Assurance, Relevance, Interest, Assessment, and Satisfaction) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Pinang Ranti 02 Jakarta Timur”. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
219 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningful InstructionalL Design Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Batu Ampar 07 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
ir. tukirin, m.m., ; dr. ahmadih rojali lc.ma.hj. mimin ninawati, se., m.pddr. izza rohman. s. th.i.,m.a

RIFA ANNISA. NIM: 1401045253. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Meaningful Instructional Design (MID) terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V di SDN Batu Ampar 07 Pagi Jakarta Timur. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, Agustus 2018 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terd…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
232 hlm
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Media Video Terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau Dari Kecerdasan Majemuk Siswa Kelas III SDN Gedong11 Pagi Jakarta Timur

Komentar Bagikan
bambang tutuko, s.e., m.si., ak.,ca. ; ahmad sonjaya, s.e., m.siwahidin, m.pddr. izza rohman m.a.

BAGAS SANTOSA. 1401045050. Pengaruh Penggunaan Media Video terhadap Hasil Belajar IPA Ditinjau dari Kecerdasan Majemuk Siswa Kelas III SDN Gedong 11. Skripsi. Jakarta: Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh pengaruh media video terhad…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
224 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Sawangan 01 Depok

Komentar Bagikan
mulyaning wulan, s.e.,m.ak. ; ir tukirin, m.mdr. izza rohman m.a.safrul kodri, m.pd.

Mutia Ayu Lestari. 1401045187. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Auditory Intellectually Repetition Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa Kelas III SDN Sawangan 01 Depok. Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh penggunaan model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition ter…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
207 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Guide Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
dr. zulpahmi, m.si. ; faisal ridwan zamzany, s.e., m.m.dr. izza rohman, m.a.dr. hj. sri mawani, m.pd.

Husnul Hotimah. Pengaruh Penggunaan Metode Pembelajaran Guide Note Taking (GNT) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas V SDN Tanjung Barat 09 Pagi Jakarta Selatan Skripsi. Jakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA. 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh penggunaan metode pembelajaran Guide Note Taking (GNT) terh…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
207 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
cover
Skripsi PGSD
1Tersedia

Pengaruh Ice Breaking Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Srengseng Sawah 17 Pagi Jakarta Selatan

Komentar Bagikan
m.nurrasyidin, s.e., m.si. ; mulyaning wulan, s.e., m.ak.dr. izza rohman, m.a.dr. kasriman, m.pd.

FITTYA ARMON. NIM: 1401045116. Pengaruh Ice Breaking terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA Kelas III SDN Srengseng Sawah 17 Pagi. Skripsi: Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. HAMKA, Agustus 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui terdapat pengaruh hasil belajar IPA siswa dengan menggunakan…

Tahun Terbit
-
Deskripsi Fisik
179 hlm.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
LihatMARCSitasi
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir